8.李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生.
查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是銅;
(2)裝置B的作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生;
(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的.
實(shí)驗(yàn)反思:
(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
③原因三:…
如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑、;
如果是原因二,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)從環(huán)保角度考慮,你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進(jìn)放置一只點(diǎn)燃的酒精燈或套上一只氣球等.

分析 (1)試管中發(fā)生反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,則黑色的氧化銅變?yōu)榧t色的銅
(2)二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng),使澄清石灰水變渾濁.可檢驗(yàn)氣體中含有二氧化碳
(3)因?yàn)镃O氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,可用濕潤(rùn)的氯化鉀試紙變色檢驗(yàn)產(chǎn)生了一氧化碳?xì)怏w
(4)注意反應(yīng)的順序,要注意對(duì)化學(xué)方程式進(jìn)行配平
(5)一氧化碳是有毒氣體,對(duì)大氣有污染,因此要對(duì)一氧化碳進(jìn)行吸收或處理后再排放

解答 解:(1)試管中發(fā)生反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,產(chǎn)生紅色的銅.
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,以此檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
(3)可用濕潤(rùn)的氯化鉀試紙變色檢驗(yàn)產(chǎn)生了一氧化碳?xì)怏w.
(4)木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式為:CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑;
二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(5)因?yàn)橐谎趸紴橛卸練怏w,需進(jìn)行處理,則在C裝置后面增加一個(gè)尾氣處理裝置,如放置一只點(diǎn)燃的酒精燈或套上一只氣球等.
故答案為:(1)銅;(2)檢驗(yàn)是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生;(3)一氧化碳;(4)CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(5)放置一只點(diǎn)燃的酒精燈或套上一只氣球等;

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)側(cè)重考查學(xué)生的觀察與思考能力,對(duì)碳以及碳的氧化物一些性質(zhì)及一些產(chǎn)常見(jiàn)的變色反應(yīng)進(jìn)行了考查

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)你應(yīng)用質(zhì)量守恒定律,完成下列各題.
(1)世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚分子中C、H、O元素的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1.
(2)某化合物在純氧中充分燃燒后,只生成水和二氧化碳,該物質(zhì)中C.
A.只含有碳元素   
B.只有氫元素
C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素    
D.一定有碳、氫、氧三種元素
(3)黑火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式為N2
(4)如圖給出的是某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后的分子種類.

①化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)和生成的質(zhì)量比為8:23.
②由此可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是abef(填數(shù)字序號(hào)).
a.原子種類   b.原子數(shù)目   c.分子種類
d.分子數(shù)目   e.元素種類   f.物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某純凈物R在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實(shí)驗(yàn)測(cè)得1.6g該純凈物在空氣中燃燒后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,關(guān)于該純凈物的組成說(shuō)法正確的是( 。
A.R中只含有碳、氫兩種元素
B.R中一定含碳、氫、氧三種元素
C.R中一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.有下列物質(zhì):①鎂條②液態(tài)氧③氯酸鉀④冰水混合物飯⑤五氧化二磷⑥食鹽水⑦氖氣⑧空氣.將它們的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上:屬于混合物的是⑥⑧,屬于單質(zhì)的是①②⑦;屬于氧化物的是④⑤;屬于化合物的是③④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)重要工具.在元素周期表原子序數(shù)分別為1、6、8、11的元素,請(qǐng)選用其中的元素完成填空.
(1)常溫下為氣態(tài)的氧化物CO、CO2;
(2)侯德榜所制取的堿Na2CO3;
(3)能用于中和人體胃酸的鹽NaHCO3
(4)用于制取氧氣,且原子個(gè)數(shù)比1:1的物質(zhì)H2O2;
(5)被稱為燒堿、苛性鈉的堿NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鈉、氯都屬于金屬元素
B.氯化鈉是由鈉原子和氯原子兩種粒子構(gòu)成的
C.氯的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45g
D.鈉元素和氯元素屬于同一個(gè)周期

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛.硫酸鎂還原熱解制備高純氧化鎂是一種新的探索.以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3 )為原料制備高純氧化鎂的實(shí)驗(yàn)流程如下:

(1)操作X的名稱是過(guò)濾,該操作需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,其目的是使液體均勻受熱,防止液體外濺.
(3)碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑;該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)加入雙氧水氧化時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeSO4+H2O2+H2SO4═Fe2(SO43+2X.則X的化學(xué)式為H2O.
(5)煅燒過(guò)程存在以下反應(yīng):2MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2↑;MgSO4+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑;MgSO4+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑.利用下圖裝置對(duì)煅燒產(chǎn)生的氣體進(jìn)行分步吸收或收集.

資料:酸性高錳酸鉀能吸收二氧化硫;硫蒸氣在A裝置冷凝成固體.
①上述反應(yīng)產(chǎn)生的氣態(tài)氧化物中CO2(填化學(xué)式)不會(huì)對(duì)空氣造成污染.
②D中收集到的氣體具有可燃性或還原性(填一種化學(xué)性質(zhì)).
③C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(6)若直接煅燒100t含碳酸鎂84%的菱鎂礦,理論上可制得氧化鎂多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.量取一定量的液體時(shí),應(yīng)當(dāng)使用的儀器是量筒,給試管里的液體加熱,液體的體積最好不要超過(guò)試管溶劑的$\frac{1}{3}$,試管口切不可朝著有人的方向,過(guò)濾傾倒液體時(shí)液面要低于濾紙的邊緣,如果試管內(nèi)附有難溶性氧化物,洗滌時(shí)應(yīng)用稀鹽酸,使難溶性氧化物溶解,然后再用水沖洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A.用托盤天平稱取2.5g鋅B.用量筒量取5.29mL鹽酸
C.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH是5.4D.用托盤天平稱取2.542g食鹽

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