現(xiàn)有10 g A和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10 g A完全反應(yīng)后生成8 g C和4 g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(  )

A．5∶1  B．4∶1  C．2∶1  D．1∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中不符合下圖實驗設(shè)計意圖的是(  )

A．說明一氧化碳具有還原性

B．說明生成物二氧化碳的密度比空氣大

C．說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱

D．可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染，同時又可以充分利用能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為__；

可選擇的發(fā)生裝置有_ _(填字母)；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色　②密度

③溶解性�、芸扇夹�，必須考慮的是__(填序號)。

(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是_。

(3)要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為_ _(填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成致密的氧化鋁膜：__

(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)，生成水和氯化鐵溶液：

_ _

(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳：_ _

(4)鐵粉浸入硫酸銅溶液中，置換出單質(zhì)銅，生成硫酸亞鐵溶液： _

(5)碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w： _

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2 g，同時C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為( )

A．1∶1　　　B．1∶2　　　C．1∶4　　　D．1∶5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用含過氧化氫5%的過氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液17 g，加入適量MnO2，充分反應(yīng)，完成下列分析及計算：

(1)小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算制取氧氣的質(zhì)量，其計算式為：

生成氧氣的質(zhì)量＝17 g×5%×

×100%＝17 g×5%××100%，老師指出小明的計算是錯誤的，你認(rèn)為錯誤的原因是_ _(填字母序號)。

A．過氧化氫的相對分子質(zhì)量計算有誤

B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中

(2)請你根據(jù)化學(xué)方程式計算制取氧氣的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是(  )

A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲除去CO2中混有的少量CO氣體，可采用的方法是

A．將混合氣體點燃               B．將混合氣體通過澄清的石灰水

C．將混合氣體通過灼熱的CuO      D．將混合氣體通過灼熱的炭層

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（　�。�

　 A． 燃燒一定會引起爆炸

　 B． 只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒

　 C． 用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣

　 D． 水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點

　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案