實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱
 
、
 

(2)某同學(xué)選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測量氧氣的體積?
 
(填“是”或“否”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用
 
為發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,選用
 
為發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸混合制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)制取氧氣為固體和液體的反應(yīng),無需加熱,所以B裝置可以.量取氣體的體積的常用方法是排水法,根據(jù)水的體積和氣體的體積相等,則用量筒量取的水的體積就是氣體的體積.
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并寫出反應(yīng)方程式.
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,并寫出反應(yīng)方程式.
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:
(1)圖中①為酒精燈,②為量筒.故答案為:酒精燈、量筒;
(2)B和D裝置相連.B裝置中,試管中加過氧化氫和二氧化錳就可以制的氧氣,而D裝置中集氣瓶中裝滿水,則制得的氧氣進(jìn)入集氣瓶,氣體壓力將水壓入量筒,則氣體的體積就是量筒中的水的體積,所以這個(gè)裝置既可以制得氧氣又可以測量氧氣的體積.
(3)根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀,反應(yīng)條件是加熱,故選擇A為發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)根據(jù)反應(yīng)物是過氧化氫,二氧化錳是催化劑,常溫反應(yīng),故選擇B為發(fā)生裝置,反應(yīng)方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
答案:
(1)酒精燈、量筒
(2)是
(3)A  2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(4)B   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(5)B C
點(diǎn)評:本題考查基本的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置以及反應(yīng)方程式的書寫.對課本上的基礎(chǔ)知識掌握較好的話就不難做對.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年中國十八大政府工作報(bào)告指出:堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn),推進(jìn)燃煤電廠脫硫處理.濕法煙氣脫硫是目前脫硫效率高、技術(shù)比較成熟的脫硫工藝,主要的化學(xué)反應(yīng)原理為:SO2+CaO═CaSO3,某發(fā)電廠每天產(chǎn)生32kg的SO2,理論上需要含CaO 95%的生石灰多少?(答案保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化,均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
①CO2→H2CO3   ②Na2CO3→NaOH  ③HCl→HNO3   ④CO2→CO.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是( 。
A、不間斷地放水洗衣服
B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C、富含氮、磷的生活污水直接排放到河中
D、工業(yè)污水直接壓入地下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑和操作方法
A O2 H2O 通過濃H2SO4,洗氣
B 稀鹽酸 稀硫酸 加入過量BaCl2溶液,過濾
C CaO粉末 CaCO3粉末 高溫煅燒
D NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入適量的CaCl2溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中有A、B兩種溶液,經(jīng)測定,A溶液pH=4.5,B溶液pH=10.2.則A溶液呈
 
,能使紫色石蕊溶液變
 
色;B溶液呈
 
,能使無色酚酞溶液變
 
 色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下受熱分解生成碳的氧化物和水.

某同學(xué)設(shè)計(jì)了上述實(shí)驗(yàn)裝置探究碳的氧化物的成分:
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到
 
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
②實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ
 
;Ⅱ.裝置E中黑色粉末變成紅色;Ⅲ.裝置F中澄清石灰水變渾濁證明有CO氣體.
③實(shí)驗(yàn)過程中不需要的裝置是
 
(填字母),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛和小強(qiáng)探究可燃物燃燒的條件.

【提出問題】可燃物燃燒的條件有哪些?
【制定計(jì)劃】他們都選擇了白磷做可燃物,分別設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn).
【收集證據(jù)】小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒.
小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

【結(jié)論得出】小剛的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
 

小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:可燃物燃燒需要有充足的氧氣、達(dá)到一定的溫度.
【交流評價(jià)】請你對兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià),并談?wù)勀愕睦碛桑?div id="pxea9um" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),裝置如圖1所示.回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的主要現(xiàn)象:
 
,紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
A、用止水夾夾緊膠管,檢查裝置是否漏氣
B、向瓶內(nèi)裝水,作好標(biāo)記
C、等冷卻至室溫,打開止水夾
D、將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入瓶內(nèi),并塞緊橡皮塞
E、連接實(shí)驗(yàn)裝置
其正確的操作順序應(yīng)為
 
(填編號)
(3)冷卻后松開止水,你觀察到什么現(xiàn)象?
 
;如何解釋?
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(5)結(jié)論分析:若實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論與實(shí)際結(jié)論偏離,可能的原因是(填寫兩點(diǎn)即可)a.
 
b.
 

(6)啟示:通過實(shí)驗(yàn),我們還能得出氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?(寫出兩點(diǎn))
 
 

(7)拓展:能否用蠟燭來代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?
 
請簡要說明理由
 

(8)某化學(xué)興趣活動小組對該裝置進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):如圖2所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動活塞玻璃容器放入一粒白磷(白磷燃燒所需最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水燒杯上.請回答下列問題:白磷開始燃燒時(shí)活塞先向(填“左或右”)
 
移動,后向
 
移動.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.

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