項目 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑 | 操作方法 |
A | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
D | CO | CO2 | 足量氧化鐵 | 加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、KNO3易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
B、NaOH溶液不具有吸水性,不能除去雜質,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、鹽酸能與過量的硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸,能除去雜質但引入了新的雜質硝酸銀(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO能與足量氧化鐵在加熱條件下反應,生成鐵和二氧化碳,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
目的 | 驗證CO2可溶于水 | 探究石蠟中含氧元素 | 驗證氫氣的密度比空氣小 | 驗證石墨具有導電性 |
實驗設計 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率 | |
B. | 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同 | |
C. | 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變 | |
D. | a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用無氟冰箱 | B. | 實現(xiàn)無氰電鍍 | C. | 使用無鉛汽油 | D. | 研發(fā)可降解塑料 |
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