學(xué)習(xí)化學(xué)使我們更好地認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題,用你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)APEC會(huì)議已于11月份在我國(guó)矩形,會(huì)議召開(kāi)之前,我國(guó)政府采取多種措施保障空氣質(zhì)量.下列做法中,不會(huì)加劇大氣污染的是
 
(填序號(hào)).
    A.焚燒植物秸稈    B.大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電    C.限號(hào)行駛控制汽車(chē)尾氣排放    D.植物造林
(2)天然氣可以在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻?div id="5pvpfpf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;我們常說(shuō)的“低碳生活”就是減少
 
的排放量.(填化學(xué)式)
(3)小林用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú),可是金魚(yú)很快就死了,運(yùn)用化學(xué)觀點(diǎn)解釋?zhuān)赡艿脑蚴?div id="vxjptrx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)冬季我們一定要注意煤氣中毒,這里煤氣是指
 
考點(diǎn):防治空氣污染的措施,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,一氧化碳的毒性,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣的污染源分析有關(guān)的做法;
(2)根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答;
(4)根據(jù)煤氣的主要成分是一氧化碳回答.
解答:解:(1)A、秸稈燃燒時(shí),能夠產(chǎn)生大量的煙塵等污染環(huán)境的物質(zhì),所以焚燒秸稈會(huì)加劇大氣污染;
B、利用風(fēng)力發(fā)電,不會(huì)造成空氣的污染
C、限號(hào)行駛控制汽車(chē),能減少尾氣排放,減少空氣的污染;
D、植樹(shù)造林等措施有利于保護(hù)環(huán)境,不會(huì)加劇大氣污染.
(2)由于氧氣能支持燃燒,天然氣可以在空氣中燃燒是因?yàn)榭諝庵泻蠴2;我們常說(shuō)的“低碳生活”就是減少CO2的排放量.
(3)由于氧氣能供給呼吸,小林用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú),可是金魚(yú)很快就死了.可能的原因是涼開(kāi)水中含有的氧氣很少.
(4)冬季我們一定要注意煤氣中毒,這里煤氣是指一氧化碳.
故答為:(1)BCD; 
(2)O2;CO2;
(3)涼開(kāi)水中含有的氧氣很少.
(4)一氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),難度不大.
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    各種稀酸都能使紫色石蕊試液變成紅色,這是因?yàn)槠淙芤豪锒己写罅康模ā 。?/div>
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    ,生成的原因用化學(xué)方程式表示為
     
    應(yīng)用
     
    除去,反應(yīng)化學(xué)方程式是
     

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    (1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①
     

    (2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
     
    (填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的文字表達(dá)式
     

    (3)小紅若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
     
    通入;若用裝置②收集的氧氣不純,其原因可能是(請(qǐng)寫(xiě)兩種原因):①
     
    ,②
     

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    魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去,說(shuō)明( 。
    A、氧氣極易溶于水
    B、氧氣很難溶于水
    C、水中能溶解一些氧氣
    D、水中能溶解二氧化碳

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    A、二氧化碳B、可吸入顆粒
    C、二氧化硫D、氮氧化合物

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    溫度/℃020406080
    溶解度/g13.331.663.9110169
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    (2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D畫(huà)出KNO3的溶解度曲線.

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