過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體惡化水質(zhì),導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥

 

A

【解析】

試題分析:尿素中含植物需要的營養(yǎng)元素氮元素,為氮肥。所以應選A項。

考點:化肥的種類

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省煙臺卷)化學(解析版) 題型:選擇題

規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

ACO2驗滿 B.收集O2 C.滴加液體 D.測溶液pH

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省濟寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)不同化學反應的特點,可將某些反應歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是

2CO+O22CO2

CuO+COCu+CO2

Na2O+2HCl=2NaCl+H2O

Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

A.①③ B.②③ C.③④ D.②④

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是( )

A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤

C.①③或②①④⑤ D.①②②③③④⑤

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

關于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

C.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 D.同種原子可能構(gòu)成不同分子

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省泰安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是

A.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

B.回收利用廢舊金屬

C.多少用一次性筷子

D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省德州市)化學(解析版) 題型:填空題

(3分)在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成(或結(jié)構(gòu))和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.如圖為某反應的微觀示意圖.圖中“、”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:

(1)該反應屬于 (填基本反應類型).寫出一個與圖示相符的化學方程式 。

(2)由該圖示獲得的信息還有: (寫一條即可).

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東省威海卷)化學(解析版) 題型:選擇題

甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中錯誤的是

At1時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B將t2時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3(溶劑的量不變),

種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C t2時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D 甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)化學(解析版) 題型:探究題

FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑.某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液(主要成分為FeCl2、CuCl2)進行了氯化鐵回收實驗.

實驗一:(如圖1)

(1)寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式   ,此反應的基本類型是   

(2)步驟②中的操作a名稱是  ;步驟③中加入稀鹽酸的目的是   

實驗二:該實驗小組同學通過查閱資料,又進行了另一種嘗試.

【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進行物質(zhì)分離.

如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

 

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開始沉淀的pH

1.9

4.7

沉淀完全的pH

3.2

6.7

(3)如圖2,步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl,使溶液pH增大到所需范圍,請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式   ;你認為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到   (數(shù)值范圍)比較合適.

(4)該實驗需要用pH試紙測量溶液的pH,請將pH試紙的使用方法補充完整:   ,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH.

(5)FeCl3溶液容易生成Fe(OH)3發(fā)生變質(zhì),在保存FeCl3溶液時,常向FeCl3溶液中加入某種酸,以防止FeCl3溶液變質(zhì),你認為選用  (用字母表示)最合理.

A.稀硝酸 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.稀醋酸.

 

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