我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
(1)實驗室可用如圖1裝置制取甲烷(CH4)氣體,則下列說法錯誤的是
 
(填字母).
A.制取甲烷的藥品是固體
B.制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C.甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng)
D.常溫下,甲烷的密度大于空氣
(2)實驗室里某儀器柜中有如圖2儀器:儀器①的名稱是
 
,儀器④的名稱是
 

實驗室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是
 
(填序號).
(3)老師提出也用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

為了完成該實驗,有四位同學(xué)組裝了如圖3發(fā)生裝置,其中最合適的一套裝置是
 
(填字母),該裝置的最大優(yōu)點是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(2)認識常見儀器的名稱,熟記實驗室中制取和收集二氧化碳的裝置;
(3)根據(jù)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,進行書寫化學(xué)方程式.根據(jù)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng)進行解答.
解答:解:(1)由該裝置可知,試管口略向下傾斜,說明制取甲烷的藥品是固體;該實驗用酒精燈加熱,說明該反應(yīng)在常溫下難進行;該實驗是用排水法來收集甲烷,說明甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng);甲烷的密度比空氣小;故選:D;
(2)儀器①是長頸漏斗,④是錐形瓶;實驗室制取二氧化碳是在常溫下進行的,不需要酒精燈;故填:長頸漏斗;錐形瓶;②;
(3)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)是固體和液體混合不需要加熱的反應(yīng),所以最合適的一套裝置是D,該裝置的最大優(yōu)點是能控制反應(yīng)速率.
故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;D;能控制反應(yīng)速率.
點評:化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,實驗原理,注意事項都是中考熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施.下列做法屬于安全措施的是( 。
A、冬天在室內(nèi)用煤火取暖,旁邊放一盆水來防止CO中毒
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即開燈檢查
C、進入久未開啟的菜窖前,先做燈火實驗
D、進煤礦的礦井時,戴裝有活性炭的面具,以免中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A須辨清的物質(zhì)B初中化學(xué)中常見的“三”
干冰不是冰--而是固體CO2
鉛筆不含鉛--而含石墨
水銀不是銀--而是汞
三種可燃性氣體--CO、H2、N2
三種有毒物質(zhì)--CO、甲醇、亞硝酸鈉
三種基本粒子--原子、分子、離子
C化學(xué)巨匠及其杰出貢獻D元素符號周圍數(shù)字的含義
張青蓮--測量相對原子質(zhì)量
拉瓦錫--測定空氣的組成
門捷列夫--發(fā)現(xiàn)元素周期表
前面的數(shù)字--表示粒子的個數(shù)
正上方數(shù)字--表示元素化合價
右上角數(shù)字--表示一個粒子所帶電荷數(shù)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石蠟熔化B、瓷碗破碎
C、鐵鍋生銹D、濕衣服曬干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寧遠酒文化源遠流長,民間常有“以酒會客”的習(xí)俗,其中家釀的“紅薯酒”還擁有“寧遠茅臺”的美稱.“紅薯酒”的主要成分之一是乙醇(化學(xué)式為C2H5OH).
(1)1個乙醇分子含
 
個原子.
(2)46g乙醇中含碳元素
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生存離不開水,如圖是水污染造成的后果,根據(jù)此現(xiàn)象請回答
(1)簡述你對圖的感受
 
;
(2)對此情況你的一點建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置圖與氧氣的制取與性質(zhì)有關(guān):根據(jù)下圖(A---D)所給的裝置,回答下列問題.

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 

實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下產(chǎn)生氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 

如果用C裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
口進(填a或b)
如果用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
口進(填c或d)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

使用酒精燈時,要利用其
 
進行加熱,此處溫度最高;對試管進行加熱時,要先在其加熱部位進行
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y兩種氣體混合后通人澄清的石灰水中,石灰水無明顯的變化;將紅熱的黑色固體W放入到X、Y的混合氣體中,燃燒得到另一種氣體Z.W熄滅后測知X氣體已完全反應(yīng).向Y、Z的混合氣體中加入澄清的石灰水,振蕩后石灰水變渾濁.已知Y是空氣的成分之一,約占空氣總體積的
4
5
.回答下列問題:
(1)四種物質(zhì)的名稱是:X
 
;Y
 
;W
 
;Z
 

(2)寫出X和W反應(yīng)的文字表達式:
 

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