A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你回答:

(1)D圖中X=
 
;
(2)圖中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào));
(3)圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號(hào)),它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易形成
 
(填“陽(yáng)”或“陰”)離子
(4)A粒子與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù).質(zhì)子數(shù)決定元素的種類.最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì).最外層電子數(shù)相同時(shí),元素化學(xué)性質(zhì)相似,據(jù)此分析解答;
解答:解:(1)因D中有18個(gè)質(zhì)子,所以其原子核外也應(yīng)有18個(gè)電子,所以X=18-2-8=8;
(2)同種元素質(zhì)子數(shù)相同,B、C兩微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),所以兩者屬于同一種元素;
(3)最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),A與B原子的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,由于兩者的最外層電子數(shù)是7,故在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陰離子;
(4)由A粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知該原子是號(hào)元素氟元素,其原子的最外層電子數(shù)為7,易得到1個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),化合價(jià)為-1價(jià);已知鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),所以B粒子與Mg2+形成化合物的化學(xué)式為MgF2;
故答案為:(1)8;(2)BC;(3)A、B;陰;(4)MgF2
點(diǎn)評(píng):質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),依據(jù)最外層電子數(shù)可推測(cè)其得失電子的情況,并確定元素的化合價(jià),書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲圖是氯化鈉在水中的溶解度曲線,乙圖是硝酸鉀在水中的溶解度曲線,丙圖是氯化鈉在某有機(jī)溶劑中的溶解度曲線.

請(qǐng)將甲圖分別與上述其它曲線對(duì)比,回答下列問(wèn)題:
①由甲、丙得出影響固體物質(zhì)溶解度的因素是
 

②由甲、乙得出影響固體物質(zhì)溶解度的因素是
 
.因此欲除去硝酸鉀溶液中混有的少量氯化鈉溶液可采用
 
方法.
③40℃時(shí),在50g水中加入30g硝酸鉀,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;若將該溶液從40℃降溫到0℃時(shí),析出硝酸鉀晶體質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答以下問(wèn)題.

(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體分別是
 
 
,體積比為
 

(2)裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱.
(3)裝置C中,由現(xiàn)象①說(shuō)明銅能夠
 
;對(duì)比現(xiàn)象①②說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要
 
;對(duì)比現(xiàn)象①③說(shuō)明兩種可燃物的
 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列七種物質(zhì):氧化鈣、三氧化硫、水、氯化鐵、燒堿、鹽酸、鐵,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式.
(1)生成堿的化合反應(yīng)
 

(2)有氣體產(chǎn)生的分解反應(yīng)
 

(3)有氣體產(chǎn)生的置換反應(yīng)
 

(4)有水生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

(5)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如何用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì) (括號(hào)中為雜質(zhì) ),寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)CaO(CaCO3
 

(2)Cu(Fe)
 

(3)FeSO4溶液(CuSO4
 

(4)CO2(CO)
 

(5)CO(CO2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣體可能是A.一氧化碳、B.二氧化碳、C.水蒸氣、D.氫氣,的混合物,將其依次進(jìn)行以下操作(指用上步驟操作后得到的剩余氣體進(jìn)行下步操作,且假定每次處理均進(jìn)行完全):
①通過(guò)固體氫氧化鈉,氣體體積變; ②通過(guò)灼熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色;
③通過(guò)白色的硫酸銅粉末,粉末變藍(lán)色;  ④通過(guò)紫色石蕊試液,試液變紅色.
推斷原混合氣體中,一定含有(填序號(hào))
 
,可能含
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)根據(jù)如圖提供的信息,下列說(shuō)法中,正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.P可表示磷元素
B.磷原子的質(zhì)子數(shù)為15
C.磷原子核外有5個(gè)電子
D.磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97
(2)P2O5表示一個(gè)
 
;P2O5中磷元素的化合價(jià)為
 

(3)紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,參與反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

集氣瓶中充滿某種氣體,是二氧化碳、氮?dú)、空氣、氧氣中的一種.將燃著的木條伸入瓶中,木條火焰立即熄滅,則該瓶氣體一定是(  )
A、二氧化碳B、氮?dú)?/td>
C、氧氣D、二氧化碳或氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn粉,溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B、若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
C、取c點(diǎn)的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D、d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO32

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