13.按要求書寫下列化學(xué)方程式:
(1)用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用的“鋇餐”是硫酸鋇的懸濁液,不會引起鋇離子中毒,若誤食碳酸鋇,則會出現(xiàn)鋇離子中毒現(xiàn)象.請用化學(xué)方程式解釋不能服用碳酸鋇的原因.
(2)“84”消毒液(有效成分:次氯酸鈉NaClO)和潔廁靈(有效成分鹽酸)不能混用,否則會產(chǎn)生氯化鈉、水和一種有毒的氣體單質(zhì).請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)乙醇汽油的使用不但節(jié)約了石油資源,而且有效地減輕了汽車尾氣的污染.請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)鹽酸能與碳酸鹽反應(yīng)放出二氧化碳,碳酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳,方程式為:BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O;故填:BaCO3+2HCl═BaCl2+CO2↑+H2O;
(2)鹽酸與次氯酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和有毒的氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O.故填:NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O;
(3)乙醇由C、H、O三種元素組成,完全燃燒時生成二氧化碳和水,C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.故答案為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%,則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)可能為(  )
A.10%B.30%C.50%D.70%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在利用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,小明利用老師提供的以下實驗儀器(序號A~F)
組裝一套氧氣發(fā)生裝置,則他應(yīng)當選用的儀器有ACDF(選填儀器的序號),可用于收集氧氣的裝置有甲或乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.干冰升華B.海水曬鹽C.濃硫酸吸水D.瓦斯爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)就在你我身邊.家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的;用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗的“雙吸劑”是鐵粉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)利用如圖裝置進行如下實驗(裝置氣密性良好).
(1)若關(guān)閉K2,打開K1,用凸透鏡聚光加熱錐形瓶中的白磷,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球先變鼓后變癟.
(2)若關(guān)閉K2,打開K1,將氣球中的固體加入到錐形瓶的液體中,觀察到氣球先變癟,一段時間后恢復(fù)原狀,則固體和液體可能是硝酸銨和水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的作用.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由離子(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;
(2)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分,碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì).氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O;
(4)某無色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成.為探究其組成.小華同學(xué)進行了如下實驗:取適量樣品放入試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生,過濾后濾液仍為紅色,由實驗現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH和Na2CO3(寫化學(xué)式),可能含有的物質(zhì)是NaCl(寫化學(xué)式);
(5)向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點時溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉;
(6)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了3.3g氣體,試計算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D是初中常見的物質(zhì),A是由核電荷數(shù)分別為6、8、11的三種元素組成的化合物,B是一種微溶性堿,C是一種可溶性鹽酸鹽,D是一種可溶性堿,它們之間存在的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)A的俗名叫純堿或蘇打;
(2)寫出C的化學(xué)式CaCl2;
(3)寫出B的一種作用改良酸性土壤等;
(4)寫出B與A反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.為驗證“酸的化學(xué)通性”,某班同學(xué)在實驗室進行如下實驗.請分析并回答相關(guān)問題:

(1)寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(2)要全面驗證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)還可以是Mg(寫一種即可).
(3)①有一位同學(xué)實驗完成后,先將實驗A與試管C中的物質(zhì)倒入同一燒杯內(nèi),觀察到有藍色沉淀產(chǎn)生,則該同學(xué)之前實驗時試管A內(nèi)的現(xiàn)象是溶液為紅色;燒杯內(nèi)所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,一定不含有的溶質(zhì)是氯化氫;(溶質(zhì)不包括指示劑與氣體,下同)
②該同學(xué)接著又將試管B和試管D中的物質(zhì)也倒入該燒杯內(nèi),他測定燒杯內(nèi)所得液體的pH為2,其測定的操作方法是取一小塊pH試紙放在玻璃片上(或白瓷板),用玻璃棒蘸取(或滴管吸。┐郎y液滴在試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,通過這一測定結(jié)論可分析燒杯最終所得溶液中的溶質(zhì)種類有四種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案