現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物．向100g稀鹽酸中加入該混合物，加入混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、若混合物為Zn和Cu，則m大于0.2 g
B、若混合物為Zn和Fe，則m可能是0.2 g
C、若混合物為Fe和Cu，稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D、若混合物為Fe和Cu，m為0.1 g，則混合物中Fe和Cu的質(zhì)量比為1：1
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：因?yàn)殇X的相對原子質(zhì)量比鐵、鋅都小，所以相同質(zhì)量的鋁與鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多．
解答：解：若混合物全是鐵，則鐵的質(zhì)量為5.6g，則根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑可計(jì)算出此時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量等于0.2g，同理可計(jì)算出5.6gAl與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量大于0.2g，5.6g鋅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小于0.2g，銅和鹽酸不反應(yīng)．
A、若混合物為Zn和Cu，則m一定小于0.2g，故A錯(cuò)誤；
B、若混合物為Zn和Fe，則m一定小于0.2g，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)混合物為Fe和Cu時(shí)，因銅和鹽酸不反應(yīng)，而5.6g鐵時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量為7.3g，所以混合物為Fe和Cu時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量小于7.3 g，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可知所需鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于7.3%，故C錯(cuò)誤；
D、若混合物為Fe、Cu，m為0.1g，生成0.1g氫氣需要鐵的質(zhì)量是2.8g，則銅的質(zhì)量為2.8g，則混合物中Fe和Cu的質(zhì)量比為1：1，故D正確；
故選：D．
點(diǎn)評：相同質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量的多少與金屬的相對原子質(zhì)量有關(guān)．若相對原子質(zhì)量越大，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量越�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于下面圖示的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子可以構(gòu)成物質(zhì)
B、在化學(xué)變化中分子可以分為原子
C、可用○+○→○○表示氧分子的形成過程
D、氧化汞分解的化學(xué)方程式為：Hg
△
 
Hg+O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有探測資料表明，火星上存在豐富的鎂資源．在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A、鎂元素屬于金屬元素
B、鎂元素原子的核電荷數(shù)為12
C、鎂元素原子的核外電子數(shù)為12
D、鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 除去CO中的CO2 通入足量氫氧化鈉溶液
B 區(qū)分羊毛與合成纖維 點(diǎn)燃，聞氣味
C 分離鐵粉和銅粉混合物 加入足量稀硫酸，過濾
D 區(qū)分NaOH和Ca（OH）2溶液 分別加入碳酸鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是（　　）
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白霧
C、在100mL量筒中將10mL酒精和50mL水混合，并充分振蕩，液體體積小于60mL
D、相同條件下，電解水時(shí)正極附近產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、t2°C時(shí)甲的溶解度比乙大
B、t1°C時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C、升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
D、將甲、乙的飽和溶液從t2°C降到t1°C，析出甲的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B、白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子
C、白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)先將鋁條用砂紙打磨光亮后再浸入硫酸銅溶液．他這樣操作的原因是什么？
（2）乙同學(xué)往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過渡，則濾紙上會得到哪些物質(zhì)？
（3）請你幫助丙同學(xué)設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．（寫出所需試劑即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草酸（C2H2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素，可推測生成物中含有
 
．
（2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，A中的化學(xué)方程式為
 
．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請你指出如何改進(jìn)：
 
．
（4）寫出草酸在受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．

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