某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計了以下探究實驗,請你完成實驗報告和實驗分析.
(1)實驗報告:
實驗步驟 用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象 結(jié)論
1.向試管A中倒入5mL 5%的過氧化氫溶液 不復(fù)燃 無氧氣放出
2.給試管A稍微加熱 火星亮度增大 有少量氧氣放出
3.向試管B中加入5mL 5%的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳 木條復(fù)燃 有較多氧氣放出
4.待試管B中無氣泡冒出時再倒入5mL 5%的過氧化氫溶液 木條再次復(fù)燃
5.無氣泡時再向試管B中加入一匙二氧化錳
(2)實驗分析
①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論:過氧化氫溶液不加熱無氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論:
 

③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論:
 

(3)該同學(xué)覺得該實驗還不完美.他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認為他該增加什么實驗?
 
考點:催化劑的特點與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(2)
②通過比較可知過氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定.
③MnO2的催化劑作用.
(3)欲解本題,可根據(jù)催化劑的性質(zhì)解答.
解答:解:
(2)
②通過實驗比較,可知過氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定,故答案為:常溫下過氧化氫溶液不分解.
③通過實驗比較,可知MnO2的催化作用,故答案為:在MnO2的催化作用下,過氧化氫分解生成O2
(3)MnO2可反應(yīng)使過氧化氫分解出氧氣,在化學(xué)反應(yīng)中MnO2的性質(zhì)不變,而MnO2本身不放出氧氣
∴MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
答案:
(2)
②常溫下過氧化氫溶液不分解
③在MnO2的催化作用下,過氧化氫分解生成O2
(3)
MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變.
點評:本題考查學(xué)生對氧氣的性質(zhì)和催化劑的性質(zhì)的掌握.熟練掌握催化劑的特點使問題迎刃而解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是(  )
選項 事實或現(xiàn)象 解釋
A 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 原子間的間隔隨溫度改變而
改變
B 二氧化硫有刺激性氣味 二氧化硫分子有刺激性氣味
C FeSO4溶液和Fe2(SO43溶液顏色不同 溶液中所含的陽離子種類不同
D   濕衣服能晾干 分子總是在不斷運動著
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

+3價元素R的化合物的化學(xué)式不會是( 。
A、R2(SO43
B、RO3
C、R(OH)3
D、RCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計如圖所示的裝置進行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是
 

(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從
 
(選填“b”或“c”)端管口通入;(濃硫酸有吸水性,可作干燥劑)
(3)對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣
猜想二:生成的氣體可能是
 

(4)請你對猜想二進行探究:
操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語填寫或?qū)懗銎浜x
(1)Fe
 
 
,
 

(2)硝酸根離子
 
;兩個鋁離子
 

(3)氫氧化鈉
 
;硫酸鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出化學(xué)式C2H4O2的涵義
 
,
 
,
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從CO2、Ba(OH)2溶液、Cu、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、石灰水、稀硫酸中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì),寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
(1)兩種物質(zhì)反應(yīng),有不支持燃燒的氣體生成.
(2)兩種物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng),有沉淀生成.
(3)一種物質(zhì)與水反應(yīng),生成的溶液的pH小于7.
(4)兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種鹽和一種金屬.
(5)兩種物質(zhì)反應(yīng),生成物種有燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生石灰在空氣中變質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將13.8g K2CO3放人50g水中完全溶液后,加入60g Ca(NO32溶液,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3
計算:(1)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)過濾后,所得濾液的溶質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1)

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