化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)四氧化三鐵分子_____；3個(gè)鈉離子_____。

（2）寫出2C中數(shù)字“2”的意義：_____。

（3）氨氣是許多食物和肥料的重要成分，同時(shí)也是許多藥物直接或間接的組成成分。氨氣燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為4NH3+3O26X+2N2，則X的化學(xué)式為_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

①圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。

②圖中操作存在的問(wèn)題是_____；若用正確操作測(cè)得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____，另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____；請(qǐng)你另選不同種類物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案_____。

（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：

某小組同學(xué)在進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，他們猜測(cè)氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過(guò)_____現(xiàn)象，確定了自己的猜測(cè)。

小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對(duì)這瓶溶液繼續(xù)探究。

（作出猜想）小組同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：

猜想1．溶液部分變質(zhì) 猜想2：_____。

（設(shè)計(jì)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案

取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1正確

取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該方案不合理，理由是_____：同學(xué)們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市東臺(tái)市第五聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列人體所缺元素與引起的健康問(wèn)題關(guān)系不正確的是（ ）

A. 缺鈣會(huì)引起齲齒

B. 缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病

C. 缺鐵會(huì)引起貧血

D. 缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年安徽省滁州市來(lái)安縣中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是(　　)

A. 稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體

B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)定溶液的pH

D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：

（1）如圖A，在做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）某興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會(huì)上給全班同學(xué)表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目（如圖B）。該節(jié)目中可觀察到的現(xiàn)象是_____，由此實(shí)驗(yàn)可以得出分子具有_____的性質(zhì)。

（3）如圖C為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。

a．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)在消耗O2的同時(shí)，生成固態(tài)的P2O5

b．燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

c．燃燒完成后瓶子內(nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體

d．冷卻后松開止水夾，待瓶?jī)?nèi)水位不再上升后，水大約占集氣瓶體積的。

（4）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖D實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，觀察到F中的現(xiàn)象是_____；G中澄清石灰水變渾濁的原因是_____（用化學(xué)方程式解釋）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。如圖為某反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，以下分析正確的是（ ）

A. 反應(yīng)后生成三種物質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2：1

C. 反應(yīng)中原子的種類沒有改變

D. 反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省漢中市寧強(qiáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)家戴維最早制得了曾用作麻醉劑的笑氣（化學(xué)式為N2O），其中氮元素的化合價(jià)是（ ）

A. -1 B. -2 C. +1 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市含山縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

配制50g6%的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如下圖所示：

（1）需要?dú)溲趸c g，水 mL（水的密度為1g/cm3）

（2）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?u> (用字母代號(hào)表示)；C操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是 ；

（3）用pH試紙測(cè)定所配制溶液的酸堿度，操作方法為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列是對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋，不正確的是（　�。�

A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的機(jī)率大

B. 夏季在校園里聞到陣陣花香﹣﹣分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C. 通過(guò)氣味辨別酒精和水﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)，不同分子的性質(zhì)不同

D. 電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子

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