下列實驗操作，錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：檢查裝置的氣密性,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,儀器的裝配或連接
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)向試管口加蓋橡皮塞的方法進(jìn)行分析；
C、根據(jù)點燃酒精燈的方法進(jìn)行分析；
D、根據(jù)用量筒量取液體時讀取刻度的方法進(jìn)行分析；
解答：解：A、檢查裝置氣密性時將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確；
B、給試管加橡皮塞時，一手緊握試管，一手拿橡皮塞輕輕用力插入試管口，圖示操作正確；
C、點燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點燃．不能到燃著的酒精燈上去引燃，以防發(fā)生火災(zāi)，圖中操作錯誤會引起安全事故；
D、用量筒量取液體時讀取刻度時視線要與凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確；
故選C．
點評：本題主要考查實驗操作的注意事項：檢查裝置氣密性的方法、酒精燈的使用方法，讀取刻度的方法等都要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要制取9.6g的氧氣，至少需要多少g的高錳酸鉀受熱分解？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題．
（1）圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．進(jìn)行該反應(yīng)的實驗操作是按照
 
（填甲或乙）圖所示進(jìn)行的，曲線上M點表示
 
．

（2）圖2是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖可以獲得一些有價值的結(jié)論：
①中和反應(yīng)的實質(zhì)是
 
．
②反應(yīng)前后各元素的化合價
 
．（填“改變”或“沒有改變”）
③
 
和
 
離子（填寫離子符號）實質(zhì)上沒有參加反應(yīng)．
（3）根據(jù)乙圖進(jìn)行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖所示：
①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（4）小明選取鋅粉、酚酞、硝酸銀溶液設(shè)計實驗，分別探究乙圖反應(yīng)后燒杯中的鹽酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一取樣，加入適量的鋅粉出現(xiàn)大量氣泡鹽酸過量
方案二取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)
方案三取樣，滴入幾滴硝酸銀溶液出現(xiàn)白色沉淀鹽酸過量
①設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案
 
．
②請分析另外兩個方案錯誤的原因：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用碳酸鈉、銅片、石灰石、熟石灰、鹽酸五種物質(zhì)進(jìn)行下列實驗，其中無法完成的是（　�。�
A、制二氧化碳B、制氯化鈉
C、制氫氧化鈉D、制氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫不分解
實驗二在裝有過氧化氫的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
 
（4）【結(jié)論】紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．
（5）【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實驗：
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄?div id="dgjt4wd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量  ②完成實驗二  ③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、
 
  ④對比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．
【分 析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．
（6）但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個探究實驗：你認(rèn)為還需要探究
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究，如圖所示：經(jīng)集體討論同學(xué)們認(rèn)為選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，最后他們選擇的藥品是紅磷．
（1）為了確保實驗的成功，在裝紅磷之前應(yīng)該
 
．取紅磷的用量應(yīng)過量，其目的是
 
．
（2）實驗開始時觀察到
 
，待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾，又觀察到燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中．通過對實驗現(xiàn)象進(jìn)行交流，大部分同學(xué)們都驗證得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
，但小明同學(xué)卻得到氧氣體積小于
1
5
，請你同他一起分析造成的可能原因：（寫一種可能）
 

（3）婷婷同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭代替紅磷重做了以上實驗，裝置和操作正確，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶，因而無法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法能檢查該裝置氣密性的是（　�。�
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差
D、打開分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①硫粉；②二氧化碳；③紅磷；④鐵絲；⑤木炭；⑥蠟燭．按要求填空（填序號）
（1）只能在氧氣中劇烈燃燒的是
 

（2）在氧氣中燃燒時有藍(lán)紫色火焰的是
 

（3）測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗時常用的物質(zhì)是
 

（4）能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是
 

（5）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光的是
 

（6）燃燒時發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

山西長治市潞安市山西天脊煤化工集團(tuán)股份有限公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故事故造成邯鄲市區(qū)突發(fā)大面積停水．苯胺的化學(xué)式為C6H5NH2．苯胺對環(huán)境有危害，對水體可造成污染，會引起人體高鐵血 紅蛋白血癥、溶血性貧血和肝、腎損害．請回答下列問題：
（1）苯胺是由
 
種元素組． 
（2）一個苯胺分子由
 
個原子構(gòu)成
（3）苯胺中C、N元素的質(zhì)量比
 
．
（4）苯胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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