10．下列圖象能正確反映所對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的鋅粒中加入足量的稀硫酸，生成氫氣和稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系
B．
某溫度下，向一定量不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入氯化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C．
電解水時，反應(yīng)時間與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系
D．
向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系

分析 A、根據(jù)鋅和稀硫酸一接觸就會生成氫氣，所以氫氣應(yīng)該從零開始進(jìn)行分析；
B、根據(jù)某溫度下，向一定量不飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會是零進(jìn)行分析；
C、根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鹽酸和碳酸鈉會生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉會與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析．

解答 解：A、鋅和稀硫酸一接觸就會生成氫氣，所以氫氣應(yīng)該從零開始，故A錯誤；
B、某溫度下，向一定量不飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會是零，故B錯誤；
C、電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，故C錯誤；
D、鹽酸和碳酸鈉會生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉會與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以需要滴加一定量的鹽酸后才能生成碳酸鈣沉淀，故D正確．
故選：D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表的反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列操作正確的是（　�。�
A．實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費
B．傾倒液體時標(biāo)簽背對著手心
C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D．用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即平放在實驗桌上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．這學(xué)期，小亮和班級的兩名同學(xué)主動承擔(dān)了維護班級花壇的工作．前不久，
他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯．他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識來解決這一問題．
【收集資料】
（1）花的葉色枯黃，他們選擇施用氮（填寫“氮”、“磷”或“鉀”）肥是正確的．
（2）前一段時間他們曾用熟石灰對花壇中的酸性土壤進(jìn)行過改良．
（3）近一個星期一直無雨，氣溫較高．
（4）通過查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．
【提出假設(shè)】
（1）太陽的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失．
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
（1）小亮取少量這種化肥于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的pH試紙，pH試紙無變化．
（2）另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到刺激性氣味氣味．
【他的結(jié)論】由以上第二個實驗中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣有關(guān)．
【反思與應(yīng)用】
（1）小亮進(jìn)行的第一個實驗中，pH試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是
pH試紙沒有濕潤．
（2）參與了小亮和同學(xué)們的探究活動，想必你也一定受到了啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議：避免與堿性物質(zhì)共存（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你依據(jù)所學(xué)回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器名稱：
①木塊    ②鐵架臺
（2）小麗用氯酸鉀和另外一種固體制取氧氣，她選擇上述裝置中的B和C或E（填字母）進(jìn)行組裝．小明選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式），在兩個反應(yīng)中它起催化作用．請你寫出小明制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）與小麗的裝置相比，小明裝置的優(yōu)點是節(jié)約能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．
（1）金屬與金屬的化合物溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬的化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其金屬的化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2；I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．
②下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是B．
（A）C12+2NaI=2NaCl+I2                     （B）I2+2KBr=2KI+Br2
（C）Br2+Na2S=2NaBr+S↓                    （D）C12+K2S═2KCl+S↓

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．用石蕊試液和酚酞試液分別滴入同一物質(zhì)的溶液中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　　）
A．滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液不變色
B．滴入石蕊試液不變色，滴入酚酞試液不變色
C．滴入石蕊試液變藍(lán)色，滴入酚酞試液變紅色
D．滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液變紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．用大理石和鹽酸混合制二氧化碳
C．在空氣中點燃紅磷D．加熱高錳酸鉀制氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列八種物質(zhì)：①凈化后的空氣②二氧化碳③澄清石灰水④稀有氣體⑤五氧化二磷 ⑥蒸餾水⑦氧化鎂⑧冰水混合物．其中屬于純凈物的是②⑤⑥⑦⑧．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．請分析如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題．
（1）①中填寫活潑金屬，②中填寫堿．
（2）上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）使用濃硫酸時要十分小心，濃硫酸有強烈的腐蝕性所以，不要將濃硫酸沾到皮膚或衣服上．濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性．
（4）燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（主要成分為CaCO3）用適量的稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若鹽酸的用量過多，會損壞鋁壺，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案