生活離不開水，水既普通又寶貴．
（1）生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水．
（2）日常生活中可以通過
 
降低水的硬度．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法考慮；
（2）日常生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度．
解答：解：（1）用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
（2）日常生活中可以通過加熱煮沸降低水的硬度．
故答案為：（1）肥皂水；
（2）加熱煮沸．
點評：硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水，加熱煮沸鈣鎂離子會沉淀析出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是
 
 （填序號）．
（2）圖示中儀器①的作用
 
；實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
；若用A裝置來制取氧氣實驗結(jié)束后的操作是先
 
，后
 
，這樣做的目的是
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
 
（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽樣品中含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．小林設(shè)計了以下提純方案：
（1）若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣．回答：
①試劑a的化學(xué)式是
 
，b的化學(xué)式是
 
．
②指出操作c的名稱
 
，需要用到的儀器有
 
等．
③操作過程中加過量稀鹽酸時，可能發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程
 
，
 
．
（2）若一次過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，且濾紙未破損，需接著進(jìn)行的操作
 
．
（3）若所取粗鹽樣品中實際含氯化鈉的質(zhì)量為mg，除雜后所得精鹽的質(zhì)量為ng，則m與n的關(guān)系是m
 
n（填“＞”、“=”、“＜”），原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標(biāo)準(zhǔn)：
飲酒駕車20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒駕車血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中．請回答下列問題：
（1）乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C﹕H﹕O=
 
；乙醇（C2H5OH）中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

（2）飲酒會使人的
 
系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于
 
駕車．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空．
（1）2個氫原子
 
； 
（2）2個亞鐵離子
 
；   
（3）干冰
 
；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價
 
；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，分4次記錄如下表：
第一次第二次第三次第四次
加熱時間t1t1+tt1+2tt1+3t
剩余固體的質(zhì)量（g）2.882.482.082.04
（1）不再進(jìn)行第五次實驗記錄的原因是
 
．
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
 
g．
（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求：寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：
（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為 C28H44O，其中各元素的質(zhì)量比為：
 
．
（2）各元素的原子個數(shù)比為：
 
；
（3）計算高鈣片中碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
；
（4）根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是
 

A．氧化鈣       B．氫氧化鈣       C．葡萄糖酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是寶貴的資源．請選擇正確的詞條填空（填序號）：①化學(xué)性質(zhì)不活潑②可燃性③助燃性④保護(hù)氣⑤醫(yī)療、潛水⑥霓虹燈．
（1）氧氣可供給呼吸，常用于
 
，因其也具有
 
，常用于煉鋼；木炭能在氧氣中劇烈燃燒，是因為木炭具有
 
．
（2）氮氣常被充入食品包裝，作為
 
，原因是其
 
．
（3）稀有氣體常被用于
 
 等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義：Ca2+
 
；
-2
S
 
；N2
 
；2CO2
 
．

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同步練習(xí)冊答案