1.25t赤鐵礦中，含F(xiàn)e2O3 1t，則Fe2O3 的純度是多少？
考點：有關(guān)化學式的計算和推斷
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)混合物中某化合物的質(zhì)量分數(shù)（純度）=
化合物的質(zhì)量
混合物的質(zhì)量
××100%，進行分析解答．
解答：解：1.25t赤鐵礦中，含F(xiàn)e2O3 1t，則Fe2O3 的純度是
1t
1.25t
×100%=80%．
答：Fe2O3 的純度是80%．
點評：本題難度不大，掌握混合物中某化合物的質(zhì)量分數(shù)（純度）=
化合物的質(zhì)量
混合物的質(zhì)量
××100%是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習和研究化學的工具，請按要求完成下列各題：
（1）5個硫酸根離子
 

（2）天然氣的主要成分
 

（3）用于人工降雨的干冰
 

（4）約占空氣中體積分數(shù)78%的氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、
一定量二氧化錳中加過氧化氫
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D、
將水通電電解一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，E為鈣元素在周期表中的信息．請按要求填空：
（1）A、B、C、D共表示
 
種元素的粒子，屬陽離子的是
 
，C與D化學性質(zhì)
 
（填是或否）相似．
（2）從E圖中你可以獲得的信息有
 
．（任寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖甲是盧瑟福用α粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實驗，在分析實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是一個（　�。�
A、建立模型的過程
B、得出結(jié)論的過程
C、提出問題的過程
D、驗證證據(jù)的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度，將KNO3的不飽和溶液50g分成兩等份，一份蒸發(fā)5克水，再恢復(fù)到原來溫度可形成飽和溶液，另一份溶解1.6克KNO3固體也可形成飽和溶液，計算：KNO3在該溫度時的溶解度是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學們首先提出假設(shè)并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容． 
[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．
（1）用
 
或
 
法收集一試管該氣體；
（2）檢驗收集的氣體．
（3）符號表達式為：
 
．
[實驗現(xiàn)象]（2）中的操作及現(xiàn)象是
 
．
[實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起
 
作用，該無色溶液是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時，發(fā)生裝置最好選用
 
，收集裝置選用
 
，該反應(yīng)的文字表達式
 
．如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號）
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號）；寫出其反應(yīng)的文字表達式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
 
．
（5）用F裝置收集一瓶O2做鐵絲燃燒實驗：判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是
 

A．發(fā)生白光   B．生成黑色固體    C．放熱     D．劇烈燃燒，火星四射
該反應(yīng)的文字表達式
 
；集氣瓶底要預(yù)先
 
．
（6）用裝置D制取氧氣時，試管口略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂是一種銀白色金屬，它具有可燃性，取一段鎂帶，用坩堝鉗夾住，在酒精燈上點燃，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成的氧化鎂是一種白色固體粉末．根據(jù)上述有關(guān)鎂的敘述回答問題：
（1）鎂帶在空氣中燃燒，由
 
色的
 
生成
 
色的
 
（填物質(zhì)的顏色、狀態(tài)），該過程主要發(fā)生了
 
變化．
（2）鎂帶燃燒時的現(xiàn)象是
 
．

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