4.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號,下同)選取的理由是固體與液體反應(yīng)且不需加熱,收集裝置是C.
(3)若用A裝置制備氧氣,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再裝藥品,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣可以選用的裝置有:C或E.
(4)80g石灰石樣品與足量稀鹽酸完全反應(yīng)后(樣品中的雜質(zhì)既難溶于水,又不與稀鹽酸反應(yīng),氯化鈣易溶于水.),將反應(yīng)容器內(nèi)的物質(zhì)過濾后稱得的固體物質(zhì)質(zhì)量為20g.(固體上殘留的液體質(zhì)量忽略不計(jì))
計(jì)算:
①該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
②該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,若用A裝置制備氧氣,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;選取的理由是:固體與液體反應(yīng)且不需加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;固體與液體反應(yīng)且不需加熱; C;
(3)若用A裝置制備氧氣,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:檢查裝置的氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E;
(4)由題目的信息可知,80g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量=80g-20g=60g,$\frac{60g}{80g}×100%$=75%;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
60g                  x    $\frac{100}{44}=\frac{60g}{x}$  x=26.4g;
答:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%,該石灰石樣品可制取二氧化碳的質(zhì)量26.4g;
故答案為:75%;26.4g;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.二百多年前,哪位法國科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn),研究了空氣的成分( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.芋艿是一種常見的食品,既可當(dāng)糧食,又可作蔬菜.
(1)新鮮芋艿在去皮時(shí)會產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)臺有一種堿性物質(zhì)一皂角甙,沾上它會奇癢難忍.下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是A.  A.食醋   B.熟石灰  C.純堿
(2)有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況,會將手靠近火源烘一烘,也可以達(dá)到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會有癢的感覺.根據(jù)上述現(xiàn)象,請推測皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì);受熱要分解(寫不穩(wěn)定、易分解、受熱易變質(zhì)等含義正確也可).
(3)去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化而變黃色,但并不影響營養(yǎng)價(jià)值.有些不法商販會用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液浸泡.便其外觀變得嫩白,造成食品安全問題.亞硫酸鈉屬于鹽.(填“酸”、“堿”或“鹽”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計(jì)測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化:
在實(shí)驗(yàn)過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是反應(yīng)放出熱量;
(2)探究反應(yīng)終點(diǎn)問題:21世用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行?
小紅說:在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法,誰的觀點(diǎn)不正確?小紅理由是如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色;
(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況:
例如:①實(shí)驗(yàn)中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是防止鹽酸過量;
②實(shí)驗(yàn)過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是使反應(yīng)充分;
③小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),原因是NaOH溶液已變質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下,探究用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵的主要反應(yīng)原理.它們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.試回答下列問題:

(1)寫出用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式.
(2)圖a中,設(shè)計(jì)酒精燈②的目的是將本反應(yīng)的一氧化碳點(diǎn)燃燃燒掉,避免污染空氣,實(shí)際操作時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃第②個(gè)酒精燈.
(3)圖b與圖a相比,優(yōu)點(diǎn)是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.26克鋅與200克稀硫酸恰好完全反應(yīng),求:
(1)原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將等容積等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶 置于天平左右兩盤,并調(diào)至平衡,然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭,如圖所示,關(guān)閉彈簧夾a、b,使二者充分燃 燒后,冷卻至室溫后,打開彈簧夾a、b.此時(shí)的天平( 。
A.處于平衡狀態(tài)B.指針偏向左C.指針偏向右D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用元素符號或化學(xué)式填空:
①氫元素H  ②4個(gè)二氧化硫分子4SO2
③氮?dú)釴2  ④7個(gè)銀原子7Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
A.硝酸銨和水    B.銅和稀硫酸;  C.固體氫氧化鈉和水;  D.石灰石和稀鹽酸.

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同步練習(xí)冊答案