A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_ _。

(2)反應(yīng)③在工業(yè)上常用于_ _。

(3)H溶液可能是_溶液(填化學(xué)式)。


C＋2CuO2Cu＋CO2↑煉鐵CuSO4_


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

⑴取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻。此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與的關(guān)系。

⑵在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象。據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解度與    有關(guān)。

⑶用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是    。

⑷向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示。曲線上a點(diǎn)所表示的意義是  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計(jì)）。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出0.3gH2，剩余固體質(zhì)量為0.1g。

(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。

(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。

【提出問題】氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：MgCl2

猜想二：__ __

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時(shí)無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。

【表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__ __；當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是___(填離子符號(hào))。

【解釋與結(jié)論】猜想二成立。

【反思與評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的因素有__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D是實(shí)驗(yàn)室常見的四種物質(zhì)，A、B、C在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，與C發(fā)生中和反應(yīng)，與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答：

(1)寫出B、C的化學(xué)式：B_ _；C_ _。

(2)C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為_；D與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _；基本反應(yīng)類型是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，他們各代表不同的物質(zhì)(“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示箭頭前的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭后的物質(zhì)；部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A、H是金屬氧化物，且H是紅色固體粉末，F(xiàn)是由兩種元素組成的化合物。

 請(qǐng)回答下列問題：

(1)C的化學(xué)式是_ _。

(2)寫出物質(zhì)E的一種用途：_ _。

(3)圖中有幾種物質(zhì)能與F發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)與F發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。

(4)寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：__。

CO2改良酸性土壤Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不合理的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

要求

區(qū)分羊毛絨

和棉線

區(qū)分食鹽水

和稀鹽酸

區(qū)分硝酸銨

粉末和氧化

鈣粉末

區(qū)分聚乙烯

和聚氯乙烯

方案

灼燒聞氣味

滴加酚酞試液

加水

灼燒聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面圖示為某些物品對(duì)應(yīng)的pH范圍，其中顯弱堿性的是

 

   A.小蘇打           B.楊梅       C.栗子          D.菠蘿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


經(jīng)過15年漫長(zhǎng)的旅行“和平號(hào)”上的真菌由于在失重環(huán)境和太空射線照射等因素下發(fā)生了變異，成為對(duì)人類有嚴(yán)重威脅的殺手，當(dāng)“和平號(hào)”墜毀時(shí)科學(xué)家并不擔(dān)心上述問題的理由是______________________________________，“和平號(hào)”在太空旅行中，科學(xué)家作了這樣的實(shí)驗(yàn)：劃著一根火柴，迅速放入盛滿從地球上帶來的空氣的儲(chǔ)氣瓶中，結(jié)果觀察到火柴很快熄滅，火柴很快熄滅的原因是______________________________。

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案