10.鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(填字母)
A.金屬的活動性      B.金屬的導電性       C.金屬在底殼中的含量
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化 .
(3)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣和水共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是刷漆(寫一種);
(4)印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應,化學方程式分別為:①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;②Fe+2FeCl3=3X.則①中X的化學式為FeCl2

分析 (1)根據(jù)金屬的性質(zhì)進行分析,金屬的活動性越強,冶煉的程度越難,利用的越晚;
(2)根據(jù)在常溫下鋁與空氣中氧氣的反應來解答即可;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析.

解答 解:(1)金屬的活動性越強,冶煉的程度越難,利用的越晚,所以,金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與金屬的活動性有關;
(2)在常溫下,鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化;所以,鋁具有很好的抗腐蝕性能;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣和水共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法有刷漆、涂油地等;焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹;
(4)在②中左邊鐵、氯原子的個數(shù)分別是3、6個.由質(zhì)量守恒定律可知:3X中共有鐵、氯原子的個數(shù)分別是3、6個,則每個X中有1個鐵原子.2個氯原子,X化學式是FeCl2
故答為:(1)A;(2)鋁與氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化;(3)氧氣,水,刷漆;(4)FeCl2

點評 解答本題要求學生掌握常見金屬的性質(zhì)的知識并能熟練書寫化學方程式,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末,同學們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導下進行探究活動.
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末,不溶于水;②過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體;在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑.
【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:
a.硫;b.過氧化鈉;c.硫和過氧化鈉的混合物.
探究:過氧化鈉與水反應的生成物的成分.
【實驗與結(jié)論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末,再加入足量的蒸餾水有氣泡產(chǎn)生,固體無剩余猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有氧氣
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液(合理即可)酚酞試液變紅(與操作對應)生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣,大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關,于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將CO2從a口處通入裝置內(nèi),再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應,該反應的化學方程式為:
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
②取出充分反應后的固體生成物于試管中,往試管內(nèi)滴加稀鹽酸,將生成的氫氣通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學過的制氧氣方法相比,常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是(從兩個不同角度回答):裝置簡單,原料易得,反應在常溫下進行、能與水、與CO2反應產(chǎn)生供人呼吸的氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.據(jù)圖1中的實驗常用儀器回答有關問題.

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選用上述儀器中的ABEI(填序號);化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應調(diào)節(jié)螺旋K2(填“K1”、“K2”或“K3”).
(2)若用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣,并裝配一個使反應隨開隨停的發(fā)生裝置,應選上述儀器中的ACDI(填序號);若需測量收集到氫氣的體積,則收集的儀器應選F(填圖中儀器名稱).
(3)如圖2為某同學制作的微型實驗裝置(夾持儀器略).
甲酸與熱的濃硫酸反應的方程式為:
①HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑,則X是H2O(填化學式);
②氧化銅的顏色變化為黑色固體變成紅色固體,其化學反應的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
③此裝置的優(yōu)點是節(jié)約藥品和能源,更環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.我!胺浅;瘜W”興趣小組同學在實驗室拍下一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A.
A.酸       B.堿     C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl.
【設計并實驗】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是③.
(2)小強為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學方程式
取少量該溶液于一潔凈試管中滴加氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想②正確
相關的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(3)請你選擇與小強不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇Ca(OH)2溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.從C、H、O、N、K、Mn、Cu等七種元素中選擇恰當?shù)脑,用合適的化學符號、化學式、化學方程式按要求完成空白:
(1)兩個氮分子2N2      碳酸氫根離子HCO3-        一種復合肥KNO3
(2)實驗室用一種純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)最簡單的有機物燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)復分解反應KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學式是C5H8NO4Na).若某品牌味精包裝上標注:凈重10g,谷氨酸鈉含量≥85%,….問:
(1)谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為169.
(2)該味精每包最少含鈉元素1.2g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應,化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

17.某校化學興趣小組同學測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).準確稱量20g大理石樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100mL過量的稀鹽酸(雜質(zhì)不反應),立即將燒杯放到電子秤上稱量,記錄數(shù)據(jù)如表.
時間/min0123456
質(zhì)量/g170.00166.00164.00163.00162.40162.08162.08
(1)從表中可知,化學反應速度的變化趨勢是越來越慢,原因是稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越。
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應,“→”表示甲在一定條件下可以直接轉(zhuǎn)化為乙.下面四組選項中,符合如圖要求的是( 。
 
AH2SO4NaOHNaClNa2CO3
BCOCO2H2SO4CuO
CFeFe2(SO43MgHCl
DO2COCuOC
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案