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9．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
   加熱液體		B．
   蒸發(fā)食鹽水		C．
   測溶液酸堿度		D．
    檢查氣密性

分析 A、試管內液體的體積最好不要超過試管體積的$\frac{1}{3}$，用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上；
B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項：用玻璃棒不斷攪拌進行分析判斷；
C、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

解答 解：A、加熱液體時，試管內液體的體積不要超過試管體積的$\frac{1}{3}$，用手拿住試管夾的長柄，不要把拇指按在短柄上．故A實驗操作錯誤；
B、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，故B實驗操作正確；
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故C實驗操作錯誤；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中長頸漏斗與外界相通，無法檢測，故D實驗操作錯誤；
故選：B．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖．請回答下列問題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；
（2）屬于鋁離子的結構示意圖是�。ㄌ睢氨被颉岸　保�
（3）氧元素與鋁元素最本質的區(qū)別是B；
A．中子數(shù)不同                     B．質子數(shù)不同
C．相對原子質量不同               D．電子數(shù)不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質．某研究性學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究．
假設1：只含KOH； 假設2：含KOH和K2CO3； 假設3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，說明假設2或假設3成立．
（3）進一步探究的過程如下：

①“操作1”的名稱是過濾．
②“固體A”的化學式是CaCO3．
③加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應，防止對氫氧化鉀檢驗的干擾．
（4）從（3）進一步探究的過程可推斷假設2成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．已知在化學反應前后，物質所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應，某同學繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來表示它與化學反應基本類型間的關系．其中右臉部分表示氧化還原反應，五官表示基本反應類型．則化學反應H2O+CO2═H2CO3可能屬于下列哪個劃分區(qū)域內（　　）
A．右眼區(qū)域1B．左眼區(qū)域2C．鼻子區(qū)域3D．嘴巴區(qū)域6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．開發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問題的根本途徑．下列與新能源有關的說法中，錯誤的是（　�。�
A．使用氫燃料電池汽車，燃料電池系統(tǒng)將化學能轉化為電能，是解決汽車尾氣污染的有效措施
B．晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎材料，也是研制太陽能電池的基礎材料
C．垃圾焚燒會產生對環(huán)境有害的物質，將煙囪建得高些，就可避免煙氣產生的污染
D．煤、石油通過煉制、加工，可制造各種有機合成材料、醫(yī)藥、農藥、染料和炸藥等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質的鑒別方法不正確的是（　　）
A．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B．用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液
C．用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D．用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示．
這瓶無色溶液中的溶質是什么呢？化學興趣小組的同學進行了探究．
實驗員老師告訴大家，該溶液中的溶質只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種．
（1）大家討論后一致認為不可能是氧化鈉，理由是氧化鈉不能與水共存（或氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉）．
（2）為確定該溶液中溶質的成分，同學們繼續(xù)進行實驗探究，最終確定這瓶溶液中的溶質是氯化鈉．請只用2種試劑完成實驗并書寫實驗報告：
實驗操作預期現(xiàn)象和結論
①取少量上述無色溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液如果溶液不變色，說明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉
②再取少量上述無色溶液于另一支試管中，滴入幾滴氯化鋇溶液如果沒有觀察到白色沉淀出現(xiàn)，說明該溶液中不存在硫酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請結合圖1所示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出帶有標號的儀器名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是B，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．選用的這套發(fā)生裝置也可以用來制取氧氣，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）可以選用C裝置收集二氧化碳，原因是密度比空氣大，能溶于水，判斷二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察是否熄滅．
（4）利用發(fā)生裝置和E、F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，其導管口的連接順序應為abcd，E裝置中植物油的作用防止CO2溶于水，植物油上方的空氣對測量結果沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（5）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2．此時取適量反應后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖2（pH為縱坐標，時間為橫坐標）：
①殘留液中含有的溶質是氯化氫和氯化鈣．
②寫出BC“平臺”段化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
③CD段上升的原因是：碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉使溶液的堿性增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有氯化鈉、水、銅、氧化鈣、氫氣、石灰石六種物質，請按下列要求將這些物質分類（寫化學式）：
（1）①單質：Cu、H2．②氧化物H2O、CaO③常見的鹽NaCl、CaCO3
（2）我們生理鹽水中的溶質：NaCl（3）能用做干燥劑的是CaO．

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