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某學生用量筒量取液體時，將量筒放平倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數為36mL；倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處，讀數為26mL，該學生實際倒出的液體體積為（　�。�
A、10 mL
B、＞10 mL
C、＜10mL
D、無法判斷
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小進行分析．
解答：解：俯視凹液面最低處讀數為36mL，實際體積小于36mL；倒出部分后，仰視凹液面最低處讀數為26mL，此時量筒內液體的實際體積大于26mL，所以（＜36ml）-（＞26mL）=（＜10 mL）．
故答案為：C．
點評：量取液體讀數時，眼睛應平視，否則“高看偏高”，即從高處看，讀數偏高；“低看偏低”即從低處看讀數偏低．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空
（1）2個銨根離子
 
；（2）硫酸分子
 
；（3）寫出氯化鐵的化學式并標出該化合物中鐵元素的化合價
 
（4）地殼中含量最多的元素
 
；（5）兩個氫氧根離子
 
；（6）氧化銅的化學式
 
；（7）氨氣分子
 
；（8）保持氮氣化學性質的最小粒子
 
．（9）氯化亞鐵
 
；（10）氧化鐵
 
；（11）氫氧化鈣
 
；（12）硫酸銅
 
；（13）碳酸鉀
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小敏在做實驗時，不小心將酚酞溶液滴入了盛碳酸鈉的試管中，發(fā)現溶液變紅，
【猜想】碳酸鈉溶液顯
 
性；
【設計實驗】他設計了實驗來驗證碳酸鈉溶液的酸堿度，請你一起幫他完成實驗并回答下列問題：
實驗步驟實驗現象結論
用玻璃棒蘸碳酸鈉溶液滴在
 
上，將試紙顯示的顏色與
 
對比，		試紙顯藍色，
pH
 
7		碳酸鈉溶液顯堿性
他聯想到酸呈酸性，堿呈堿性，他想知道鹽的酸堿性，他取了下列物質的溶液，測得的pH如下：通過這一實驗能得出的結論是
 
．
NaClCuSO4Na2SO4K2CO3
pH75711

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是火星與地球的大氣組成（體積分數）示意圖，下列說法錯誤 的是（　�。�
A、地球的大氣中氧氣體積分數大于50%
B、火星的大氣中二氧化碳體積分數大于50%
C、地球與火星的大氣組分不相同
D、地球和火星大氣中都含有氮氣、氬氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

求氧化鐵中兩元素質量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從2014年1月至今，在幾個月的時間里，全國范圍內媒體曝光的自來水異味事件已達10起，日前發(fā)生的蘭州水污染事件，更加引起了從們對于水的質量關注．水源地污染的情況非常嚴重，讓人觸目驚心．因此珍惜水、愛護水源是我們每個公民應盡的義務和責任．
（1）在日常生活中有這樣不明文的習慣，有的人把生活中的拉圾隨手扔進河里面，慢慢的日積月累河里面發(fā)出了難聞的氣味．請從微觀的角度分析人聞到難聞的氣味的原因是
 
．
A．分子的質量很小   B．分子在不斷運動  C．分子間有間隔
（2）生活中許多水源被人們的不文明習慣所破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．
①凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過
 
（填操作名稱）進而除去水中不溶性雜質．
②可以通過
 
操作殺滅水中的細菌．
（3）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩生活中用
 
來區(qū)分硬與軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：
 
（合理答案均可）．
（5）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指
 
．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（6）如圖是電解水實驗裝置．在實驗過程中，試管a產生的氣體是
 
，寫出水在通電條件下反應的文字表達式
 
，該反應的基本類型為
 
，電解水實驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實驗所得數據中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現象，你認為下列解釋或結論不可取的是
 

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實驗所得數據與理論值相差不多，可確認實驗成功．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下表所給的原子結構示意圖，回答有關內容：（元素類別指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素）
原子結構示意圖核內質子數電子層數最外層電子數元素類別常見化合價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學概念之間的關系中，表示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充，這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、離子

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