關(guān)于右圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是【 】
A．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
C．t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃析出晶體（b-a）g
D．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
科目：初中化學 來源： 題型：
乙醇是可再生資源，其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O，該化學方程式中，不存在的物質(zhì)種類是（ �。�
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| A． | 單質(zhì) | B． | 氧化物 | C． | 鹽 | D． | 有機化合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組利用圖1所示儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。
圖 1 圖2
圖3
（1）圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它是
（2）圖2中的操作錯誤是 ；若按圖2操作，取用的氯化鈉實際質(zhì)量為 g。
（3）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（水的密度為1 g／cm3） ，而實際得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
（4）在上述實際配得的溶液中加6．0g水，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
（5）在上述實際配得的溶液中加23．0g氯化鈉，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （已知：25℃時，氯化鈉的溶解度是36g。計算結(jié)果均保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學 來源： 題型：
關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是【 】
A．①、④結(jié)合時，粒子個數(shù)比為2:1 B．③、④屬于同一種元素
C．③得到電子后
形成④ D．x=3時，②屬于原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
用
和
分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮氣與氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時發(fā)生反應的微觀示意圖。請回答：
（1）“
”和“
”的元素組成相同，但性質(zhì)不同的原因是______。
（2）結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實質(zhì)是______。
（3）寫出甲中反應的化學反應類型___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
陽春三月，康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青，
他站在凱旋路橋，看到一渠清水向西北方向緩緩流去，從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水，西岸的鐵絲網(wǎng)護欄整齊壯觀，附近怒放的海棠、盛開的紫荊……鳥語花香，美不勝收。
請根據(jù)上述情景回答下列問題：
（1）能夠聞到海棠花香，請從微觀角度說明分子有什么性質(zhì)？
（2）修建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵，如果用赤鐵礦煉鐵，則反應的化
學方程式為__________________。鐵絲網(wǎng)護欄需刷漆防腐蝕，其原因
是_____________。
（3）從保護水資源的角度分析：渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
_______________________。
（4）康康取少量西流湖的水帶回實驗室，他利用pH試紙測得水樣的pH=8，水樣呈_____性，請寫出操作的方法。
（5）康康用凈化后的水稀釋濃硫酸，正確的操作方法是__________________。稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應，參加反應的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
稀鹽酸可用來清洗生活中常見污垢，但下列有一種是不宜用稀鹽酸來清洗的，它是
A．不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢
B．陶瓷水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑
C．保溫瓶內(nèi)的水垢（主要成分是CaCO3）
D．長期盛放石灰石試劑瓶內(nèi)壁上的白色固體
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