3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)銅在空氣中加熱2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(3)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)鎂條在氧氣燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(5)用雙氧水和二氧化錳制氧氣2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)銅在空氣中加熱生成氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)鎂條在氧氣燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(5)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2Cu+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;(3)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(5)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.
(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象紅色粉末變成黑色、澄清的石灰水變渾濁
(2)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn)節(jié)約金屬資源.
(3)下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是C
A、面粉B、牛奶C、食鹽D、植物油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.化學(xué)科學(xué)的發(fā)展離不開定量研究,下列有關(guān)定量實(shí)驗(yàn)的誤差分析中,不正確的是( 。
A.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,銅粉質(zhì)量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,若過濾過程中液體外濺會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的氯化鈉純度偏低
C.紅磷燃燒探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,紅磷質(zhì)量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.配制10%的氯化鈉溶液時(shí),若燒杯內(nèi)有水會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.指出如圖1所示中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并用分子,原子知識(shí)解釋這一變化過程.

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生,用手觸摸燒杯,有熱感
請(qǐng)用語言描述氫氣分子和氧氣分子(如圖2所示)是如何變成水分子的?氧分子分裂成氧原子,氫分子分裂成氫原子,每兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖表1是元素周期表的一部分:

(1)12號(hào)元素的元素符號(hào)為Mg;Be元素的相對(duì)原子質(zhì)量為9.012.
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬金屬(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;F元素最外層電子數(shù)為7.
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填字母).
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.相對(duì)原子質(zhì)量不同    C.中子數(shù)不同
(4)圖2為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三周期第Ⅲ族.
(5)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成鋁離子.鋁離子的符號(hào)為Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.室內(nèi)污染的主要成分之一--甲醛(化學(xué)式為CH2O),它來源于室內(nèi)裝潢所用的油漆膠合板等材料.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是(  )
A.甲醛分子中含有氫分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.甲醛是一種氧化物
D.甲醛是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.二氧化碳若利用合理,是一種與水一樣重要的原料.最近美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑,將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇.
(1)該轉(zhuǎn)化過程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化;其催化劑是兩種金屬(填“金屬”或“非金屬”).
(2)在能源領(lǐng)域中,一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要的補(bǔ)充能源.液態(tài)氫是一種清潔能源(填“化石能源”或“清潔能源”).它們都能燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;.
(3)為減少溫室氣體的排放,人們應(yīng)盡量減少化石燃料的燃燒,使用無污染的清潔能源,如太陽能.
(4)甲醇(CH3OH)也可用作賽車燃料,其燃燒產(chǎn)物與酒精燃燒的產(chǎn)物相同.則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鋁有很好的抗腐蝕性能是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng),在高溫下才反應(yīng)B.在空氣中,鋁的表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化C.鋁不能與酸、堿發(fā)生反應(yīng)D.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在空氣中不與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述,不正確的是( 。
A.用稀有氣體作焊接金屬的保護(hù)氣B.用氧氣作燃料
C.用磷可作軍事上的煙霧彈D.用氮?dú)庾魇称返谋Wo(hù)氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案