11．下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯升高的是C．
A．氯化鈉  B．硝酸銨     C．濃硫酸    D．氫氧化鈉．

分析 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；氯化鈉、蔗糖等溶于水，溫度變化不大．
A、食鹽溶于水，溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、濃硫酸溶于放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)正確．
D、氫氧化鈉溶于放出大量的熱，溶液溫度明顯升高．
故選C；補(bǔ)充：氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為測(cè)某過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100克該過(guò)氧化氫溶液，加入5克二氧化錳混合充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余混合物質(zhì)量為101.8克，求：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是3.2克；
（2）該過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，氣體的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇B和D或E（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室快速制取少量O2可選用的發(fā)生裝置是C．該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制得H2，點(diǎn)燃前需進(jìn)行驗(yàn)純（填操作名稱），以保證實(shí)驗(yàn)安全．
（5）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲通過(guò)F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→e→f→d→c（用導(dǎo)氣管端口字母表示連接順序）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想工：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO3（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）說(shuō)明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液不變紅色，則猜想Ⅱ成立．
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．碳和談的氧化物，是自然界龐大的家族，回答下列問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌�，由石墨制成金剛石屬于化學(xué)變化，
（2）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．
①有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)锽
A．由同種分子構(gòu)成 B．由相同的元素組成 C．都具有還原性 D．都具有可燃性
②也有人認(rèn)為，二者的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，理由是：一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同
（提示：答一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因）
③其實(shí)二者可以互相轉(zhuǎn)化，請(qǐng)用方程式表達(dá)此過(guò)程2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（提示：包含兩個(gè)反應(yīng)）
（3）我國(guó)古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)
（4）二氧化碳通入石蕊溶液使溶液變紅的原因（用化學(xué)方程式表示）H2O+CO2═H2CO3
（5）試管中盛有黑色粉末，將其加強(qiáng)熱，粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)產(chǎn)生無(wú)色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著水資源的污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是：③（填序號(hào)）．
①水的蒸餾     ②水的蒸發(fā)     ③水的電解      ④水的凈化
（2）若要測(cè)定井水的酸堿度，可選項(xiàng)用pH試紙來(lái)測(cè)定．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加入水
B．
將濃鹽酸敝口放置在空氣中
C．
t℃時(shí)，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
D．
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．火堿NaOHB．熟石灰Ca（OH）2C．生石灰Na2CO3D．水銀Hg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
（1）高錳酸鉀KMnO4；      
（2）鎂元素Mg；  
（3）3個(gè)鋁原子3Al；
（4）氮?dú)釴2；     
（5）氯離子Cl-．

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