9．下列有關(guān)廚房里的說法正確的是（　　）
A．切菜的刀鈍了要磨一磨--為了減小壓強
B．鋁制品耐腐蝕--鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．揭開正在煮東西的鍋蓋時，會看到“白氣”--氣體的液化
D．煮粥時純堿放多了加醋調(diào)節(jié)--發(fā)生了中和反應(yīng)

分析 A、切菜的刀鈍了要磨一磨，能減小受力面積增大壓強；
B、根據(jù)鋁的特性進行分析判斷；
C、根據(jù)水蒸氣遇冷會冷凝成小液滴分析；
D、根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析．

解答 解：A、切菜的刀鈍了要磨一磨，能減小受力面積，增大了壓強，故A錯誤；
B、鋁制品耐腐蝕，是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，與鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定沒有關(guān)系，故B錯誤．
C、揭開正在煮東西的鍋蓋時，會看到“白氣”，是水蒸氣遇冷形成的，屬于液化現(xiàn)象，故C正確；
D、純堿屬于鹽，與醋酸的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)，故D錯．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、金屬的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的三態(tài)變化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是C（寫化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是MnO2．
（2）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2． 
①MnO2在實驗室制取氧氣中起催化作用．
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色，該氣體的化學(xué)式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，A物質(zhì)的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某學(xué)習(xí)小組在實驗室中加熱KClO3和MnO2混合物60g制取O2，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量變?yōu)?0.8g，請計算：
（1）制取O2的質(zhì)量
（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖回答問題

（1）a儀器的名稱長頸漏斗．實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置B優(yōu)于A的原因是能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
（2）取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，觀察到的實驗現(xiàn)象是用水噴濕的部分變成紅色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）保護環(huán)境，“低碳”生活，你做到了植樹造林（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．對比法是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，請回答下列問題
（1）大氣中的水蒸氣凝結(jié)為雨水，其微觀原因是溫度降低，水分子間的間隔變�。�
（2）工業(yè)上用一氧化碳冶煉赤鐵礦石[主要成分為氧化鐵（Fe2O3）]的化學(xué)反應(yīng)方程式中為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，二氧化碳則不與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng)，一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)明顯不同，其微觀方面的原因是分子構(gòu)成不同．
（3）一定條件下，石墨可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化的微觀本質(zhì)是碳原子的排列方式改變，該變化屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．研究發(fā)現(xiàn)，達(dá)菲（Tamiflu）對甲型H1N1流感病毒有抑制
作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成達(dá)菲的原料之一．
（1）莽草酸中共含有三種元素；
（2）17g莽草酸中含氫元素的質(zhì)量為0.98g；
（3）下列有關(guān)說法中，你認(rèn)為不正確的是C（填序號）．
A．莽草酸是一種有機化合物
B．每個莽草酸分子是由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的
C．莽草酸中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是7：6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CO2．
（2）得到溶液I的操作名稱為過濾．
（3）若J為藍(lán)色沉淀，寫出I+G→J的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（4）若反應(yīng)前后元素的化合價發(fā)生改變，則屬于氧化還原反應(yīng)，請判斷反應(yīng)①、②、③
中屬于氧化還原反應(yīng)的是①（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．鐵、硫酸銅、氫氧化鈉、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交表示兩種物質(zhì)能夠反應(yīng)，相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式或主要實驗現(xiàn)象．
（1）寫出c和d處反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）寫出b處發(fā)生的實驗現(xiàn)象有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．2009年12月7日至18日，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》在丹麥哥本哈根如開，會議通過了《哥本哈根議定書》，要求量化減排溫室氣體，遏制全球變暖給人類帶來災(zāi)難．請回答：
（1）導(dǎo)致氣候變暖的主要氣體是二氧化碳．
（2）對于減少這種氣體的排放，你有哪些合理化建議？減少使用化石燃料，開發(fā)利用清潔能源（答一條即可）．
（3）為了檢驗這種氣體對水體是否有影響，小文在實驗室制取這種氣體并將它通入水中，用PH試紙測其酸堿度，測得PH值約為6，據(jù)此，小文認(rèn)為這種氣體能導(dǎo)致酸雨，他的這種想法對嗎？錯誤．請寫出此變化的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3．
（4）小卓認(rèn)為這種氣體也有很多用途，請寫出其中一條，滅火．
（5）物質(zhì)是一把“雙刃劍”，既可以服務(wù)于人類社會，也能給環(huán)境或生活帶來某些危害，請再舉一例．硝酸銨（分子式為NH4N03）是一種常見的化肥，但硝酸銨曾被恐怖分子用來制造炸彈．印尼巴厘島發(fā)生的恐怖襲擊中使用的炸彈就是以硝酸銨為主要成分制造的．

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同步練習(xí)冊答案