下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，正確的是（　�。�
A、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳產(chǎn)生
B、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白霧
C、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳 產(chǎn)生是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而非白霧；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
解答：解：A、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳 產(chǎn)生是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而非白霧，故錯(cuò)誤；
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，正確；
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象及一氧化碳的還原性即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別，煙是固態(tài)小顆粒形成的，霧是液態(tài)小液滴形成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氧氣屬于純凈物
D、氦氣屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在通常情況下，鑒別氫氣和氧氣不可使用的方法（　�。�
①分別觀察氣體的顏色和狀態(tài)②分別聞氣體的氣味
③分別將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中④分別吹肥皂泡．
A、①②B、①②③
C、③④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，帶點(diǎn)的同種元素的化合價(jià)相同的是（　　）
A、
P
?
2O5、H3
P
?
O4
B、
N
?
H4Cl、H
N
?
O3
C、
Mn
?
O2、K2
Mn
?
O4
D、
Cl
?
2、Na
Cl
?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述或微觀解釋正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了分子可分而原子卻不可分
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中化學(xué)常見的氣體．
查閱資料：
（1）一氧化碳（CO）是一種有毒氣體，在空氣中燃燒生成二氧化碳．
（2）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，完全燃燒生成二氧化碳和水．
（3）NaOH固體易吸收水蒸氣；其與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作干燥劑．某無(wú)色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種．為了確認(rèn)氣體X的組成，同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了裝置B，其作用是
 
．
②裝置C、D中盛放的試劑依次是
 
（填序號(hào)）．
a．NaOH溶液       b．濃硫酸
③若取1.6g氣體X進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無(wú)明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g．則氣體X的組成是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式：
 
．
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：
 
．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：
 
．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比．pH
 
（填“＞”、“=”或“＜”）7		猜想一不成立
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
（3）拓展探究：你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是有關(guān)氧氣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請(qǐng)按要求填空：
（1）在c、f、g、h物質(zhì)中，屬于大氣污染物的是
 
，生成時(shí)呈煙狀的是
 
；
（2）在用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的變化中，選擇發(fā)生裝置相同的是
 
；與其不同的是
 
，選擇發(fā)生裝置不同，主要因?yàn)?div id="nyzr6oj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)問：
（1）加碘食鹽含碘酸鉀（KIO3），目的是
 
．
（2）白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的
 
性，可將紅糖脫色變成白糖．
（3）食醋不慎滴在大理石臺(tái)面上，會(huì)使其失去光澤，變得粗糙．這是因?yàn)?div id="9w6qezs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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