【題目】已知：在同溫同壓下，相同體積的任何氣體所含的分子數(shù)目都相同。常溫下二氧化硫氣體和硫化氫氣體混合，發(fā)生反應(yīng)生成硫和水。現(xiàn)將m個(gè)二氧化硫分子和n個(gè)硫化氫分子混合，若反應(yīng)后氣體的分子數(shù)是反應(yīng)前的1/2，則m與n的比值為（　　）

A.1：5B.1：3C.1：1D.2：1

【答案】AD

【解析】

根據(jù)方程式SO2+2H2S=2H2O+3S↓可知參加反應(yīng)的二氧化硫和硫酸氫的分子個(gè)數(shù)比為：1：2。

A、如果m與n的比值為1；5，假設(shè)m是1個(gè)分子，n是5個(gè)分子，則消耗了2個(gè)硫化氫分子，剩余3個(gè)硫化氫分子，所以反應(yīng)后氣體的分子數(shù)與反應(yīng)前的分子數(shù)比為3：6=1：2，故A正確；
B、如果m與n的比值為1；3，假設(shè)m是1個(gè)分子，n是3個(gè)分子，則消耗了2個(gè)硫化氫分子，剩余1個(gè)硫化氫分子，所以反應(yīng)后氣體的分子數(shù)與反應(yīng)前的分子數(shù)比為1：4，故B錯(cuò)誤；
C、如果m與n的比值為1；1，假設(shè)m是1個(gè)分子，n是1個(gè)分子，則消耗了0.5個(gè)二氧化硫分子，剩余0.5個(gè)二氧化硫分子，所以反應(yīng)后氣體的分子數(shù)與反應(yīng)前的分子數(shù)比為0.5：2=1：4，故C錯(cuò)誤；
D、如果m與n的比值為2；1，假設(shè)m是2個(gè)分子，n是1個(gè)分子，則消耗了0.5個(gè)硫化氫分子，剩余1.5個(gè)二氧化硫分子，所以反應(yīng)后氣體的分子數(shù)與反應(yīng)前的分子數(shù)比為1.5：3=1：2，故D正確。
故選：AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，老師向滴有無(wú)色酚酞試液的NaOH溶液中滴加稀HCl，同學(xué)們觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

問(wèn)題：NaOH溶液和稀HCl溶液是否剛好完全反應(yīng)了呢？

猜想：甲同學(xué)認(rèn)為，可能NaOH有剩余，溶液呈堿性；乙同學(xué)認(rèn)為，可能剛好完全反應(yīng)，溶液呈中性；丙同學(xué)認(rèn)為，可能滴加的HCl過(guò)量，溶液呈酸性。丁同學(xué)認(rèn)為甲的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，理由是______________。

驗(yàn)證：為了驗(yàn)證乙、丙同學(xué)的說(shuō)法，丁同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

用pH試紙來(lái)檢驗(yàn)

pH<7

_________同學(xué)猜測(cè)正確

方案二

加入鐵粉

____________

丙同學(xué)猜測(cè)正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】顏色發(fā)青的土豆中會(huì)含有超量的龍葵素（化學(xué)式為C45H73O15N），龍葵素呈弱堿性。研究發(fā)現(xiàn)，適量攝入龍葵素對(duì)人體有益，超量會(huì)造成不良影響，因此常采用一些方法來(lái)減少可能超量的龍葵素。如土豆去皮后用冷水浸泡，烹飪時(shí)一般大火快炒。下列有關(guān)龍葵素的敘述不合理的是（ ）

A.龍葵素由C、H、O、N四種元素組成

B.烹飪時(shí)可以多加食鹽減少土豆中的龍葵素

C.冷水浸泡可以溶解土豆里的部分龍葵素

D.烹飪時(shí)大火快炒，可以使土豆中部分龍葵素高溫分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你判斷，下列家庭小實(shí)驗(yàn)“能”或“不能”達(dá)到預(yù)期目的，并說(shuō)明其理由。

（1）“品嘗”：鑒別廚房中的白糖和食鹽________________。

（2）“加食醋”：鑒別蘇打和食鹽___________________________。

（3）“觀察”：鑒別黃銅和黃金___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽＋酸→_____（_____反應(yīng)）

實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理反應(yīng)：_____。

泡沫滅火器工作原理：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰三位科學(xué)家在設(shè)計(jì)與合成分子機(jī)器領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，他們掌握了在分子層面上控制運(yùn)動(dòng)的技術(shù)。

（1）分子機(jī)器又稱生物納米機(jī)器，其構(gòu)件主要是蛋白質(zhì)等生物分子。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的認(rèn)識(shí)不正確的是（_____）

A蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)

B蔬菜和水果中富含蛋白質(zhì)

C酶是一類具有生物催化性能的蛋白質(zhì)

D一氧化碳有毒是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合而缺氧

（2）科幻作家阿西莫夫在其代表作《夢(mèng)幻航行》中描述：人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢(mèng)幻般的體驗(yàn)。如果你被縮小成用單分子制造成的分子機(jī)器一樣大小，你在水中旅游的奇妙體驗(yàn)是________________。

（3）分子機(jī)器走入現(xiàn)實(shí)，將改變我們的未來(lái)生活。你對(duì)“分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí)為_______________。分子機(jī)器在未來(lái)可應(yīng)用到哪些實(shí)際領(lǐng)域？____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】考古人員打撈沉銀等水下文物是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）

A.1:2B.1:5C.1:4D.21:79

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地中海島國(guó)馬耳他的“豆腐石頭” 具有先軟后硬、便于加工的奇特特點(diǎn)，這種石灰?guī)r中含有豐富的氫氧化鈣，當(dāng)遇上空氣里的二氧化碳，生成堅(jiān)硬無(wú)比的碳酸鈣。則回答：

（1）氫氧化鈣俗稱____或_____，是一種常見(jiàn)的___（“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”），由生石灰制取熟石灰的化學(xué)方程式為_______。

（2）豆腐石頭開(kāi)采出來(lái)由軟變硬，用化學(xué)方程式表示其原理________。

（3）根據(jù)豆腐石頭的特殊性能，請(qǐng)列舉出其重要用途有_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為解決能源危機(jī)。實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，開(kāi)發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急。

（1）太陽(yáng)能是一種新能源，它屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）經(jīng)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)檢測(cè)我國(guó)的核電站的安全性能是很高的。核電站是利用將____能轉(zhuǎn)化為電能，目前核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的是人工可以控制的核_______（填“聚變”或“裂變”）。

（3）請(qǐng)列舉核能的一條優(yōu)點(diǎn)為____________________；一條缺點(diǎn)為____________________。因此核能利用與核電安全是人類應(yīng)同時(shí)關(guān)注和研究的課題。

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