【題目】4分工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下圖所示,請(qǐng)回答。

1石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列 填字母發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

A.水 B.鹽酸 C.二氧化碳

2步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

3某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康摹D阏J(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是 填一種物質(zhì)的化學(xué)式。

【答案】1B; 2CaOH2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH;

3CaCl2 或CaNO32 BaCl2 或BaNO32

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)可知,鹽酸能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反應(yīng);2步驟④是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉的反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:CaOH2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH;3根據(jù)題中的敘述可知,丙同學(xué)選擇的為鹽溶液,故溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2 或CaNO32 BaCl2 或BaNO32等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年初全球發(fā)生了新冠狀病毒肺炎疫情,絕大多數(shù)公共場(chǎng)所需要消毒。消毒與清潔對(duì)公共場(chǎng)所和家庭是至關(guān)重要,需要如二氧化氯(ClO2)、漂白劑(有效成分是 NaClO)、酒精(C2H5OH))、潔廁靈(有效成分是鹽酸)等藥物。

1)二氧化氯(ClO2)可作水處理消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)是________(用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示)。

2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖:_______,由鈉原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式_____

3)酒精(乙醇)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______

4)“潔廁靈”與“漂白劑”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣。反應(yīng)理為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2+H2O,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,“潔廁靈”與“漂白劑”混用若產(chǎn)生了142Cl2,則消耗了多少克NaClO_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②的實(shí)驗(yàn)儀器名稱________。

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是_______A—E中選填字母標(biāo)號(hào))。

3F裝置后加一個(gè)量筒,可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從_____(填ab)口進(jìn)入。F裝置用排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng),且各步均恰好完全反應(yīng))。

(1)白色沉淀Y_______________

(2)原固體中一定有________________________________________

(3)溶液N中溶質(zhì)的組成可能是____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

1)圖1中鐵質(zhì)儀器的名稱是:_____

2A裝置試管口需要放一團(tuán)棉花,請(qǐng)寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)屬于_____(填寫基本反應(yīng)類型)。

3)選擇圖中的裝置制取CO2,選用的發(fā)生裝置是_____;收集CO2時(shí)不適用D裝置,原因是_____。

4)為得到純凈干燥的CO2,將實(shí)驗(yàn)室中制得的CO2依次通過(guò)如圖2裝置。

裝置a的作用:_____

裝置b內(nèi)裝的藥品是:_____(填物質(zhì)名稱)。如果把裝置ab位置顛倒,將會(huì)引起的后果是_____

將點(diǎn)燃的鎂條伸進(jìn)集滿CO2的集氣瓶c中,鎂條劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)有白色和黑色兩種固體物質(zhì)生成,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降囊稽c(diǎn)啟發(fā)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)中丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4:1 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫條件下,AB 兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,以下敘述正確的是 ( )

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.物質(zhì) B 的相對(duì)分子質(zhì)量是 16

C.生成C D 的微粒個(gè)數(shù)比 11D.生成C D 的質(zhì)量比是 143

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳時(shí),所用的發(fā)生裝置是___(填字母標(biāo)號(hào));某同學(xué)用F在驗(yàn)證純凈的二氧化碳的性質(zhì)時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液___。

3)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣,選用的發(fā)生、收集裝置是___(填字母標(biāo)號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

1)分類角度

CO2屬于_______(填純凈物混合物)。

2)性質(zhì)角度

如下圖所示:①若關(guān)閉止水夾打開止水夾,干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式_________。若關(guān)閉止水夾I打開止水夾,干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是:____________。

3)變化角度

如圖所示,是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖;實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)______(填)制取CO2氣體,請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:_________。

4)應(yīng)用角度

用于滅火,是利用二氧化碳的_________的性質(zhì);用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣,這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o__________

5)環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______(填字母)。

a 制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定

b 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源(含碳元素)的使用,開發(fā)太陽(yáng)能等新能源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案