根據(jù)題如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．

（1）實驗室如果用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）實驗室用F裝置收集氧氣，當(dāng)
 
時開始收集；
（3）甲同學(xué)要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與D裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連，當(dāng)裝置D中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康模?br />（4）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用E裝置收集，當(dāng)E裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 
．（填“f”或“g”）．
（5）乙同學(xué)用如圖G驗證從圖A中的a出來的氣體中含有氯化氫氣體，請補(bǔ)充完整：①瓶中藥品名稱，②藥品的用量，③氣流方向．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的凈化（除雜）,證明碳酸鹽,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）正確書寫過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式；
（2）排水法收集氣體當(dāng)氣泡連續(xù)或均勻冒出時開始收集；
（3）檢驗碳酸鹽的具體方法是，先取少量的待檢物于試管中，再向其中滴加少量的稀鹽酸，振蕩，若有氣泡生成，將氣體通入澄清的石灰水后，澄清的石灰水變渾濁；則證明該鹽中含有CO32-，是一種碳酸鹽，通入石灰水是用長導(dǎo)管，讓氣體與石灰水充分反應(yīng)；
（4）氫氣的密度比空氣小，所以應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣；
（5）根據(jù)氯化氫氣體能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀，為保證反應(yīng)充分所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是長的導(dǎo)氣管進(jìn)短的導(dǎo)氣管出進(jìn)行解答．
解答：解：（1）實驗室如果用A裝置制取氧氣，適合選用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（2）排水法收集氣體當(dāng)氣泡連續(xù)或均勻冒出時開始收集；答案：氣泡連續(xù)或均勻冒出
（3）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d連接，讓生成的氣體與石灰水充分接觸反應(yīng)，若C中澄清的石灰水變渾濁，說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽；答案：d，石灰水變渾濁
（4）氫氣的密度比空氣小，所以應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣；答案：f；
（5）氯化氫氣體能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀，為保證反應(yīng)充分所以導(dǎo)氣管應(yīng)該是長的導(dǎo)氣管進(jìn)短的導(dǎo)氣管出．答案如下圖：
點評：了解氣體制取裝置的選擇和連接方法；掌握氧氣的正確裝置和注意點及步驟、二氧化碳和氫氣的實驗室制取原理和檢驗方法；正確書寫有關(guān)化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A、
向一定量稀硫酸中加入氧化銅
B、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、
向一定量的KOH溶液中加入稀鹽酸
D、
向一定量二氧化錳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
 
．；若若若燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時需要將灶具的進(jìn)風(fēng)口
 
減小（填“增大”或“減小”）的調(diào)節(jié)．
（2）常見的鐵礦石有赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4）、菱鐵礦（FeCO3）、黃鐵礦（FeS2）等．若用
 
礦煉鐵會產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體；CO在高溫時與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）油炸食物不宜多吃，因為長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O）．丙烯醛的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末搓手，這種白色粉末的主要成分是MgCO3，MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（ 精確到0.1%）．
（3）“笑氣”是一種氮的氧化物，在醫(yī)療上曾用作麻醉劑，它的化學(xué)式為N2O，其中氮元素的化合價為
 
；氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廢棄的電器需分類回收，以防污染環(huán)境．同學(xué)們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進(jìn)行回收銅和鐵，并得到鋁鹽溶液，進(jìn)行如下操作：

（1）X的化學(xué)式：X
 
；
（2）寫出金屬廢棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（寫出其中一個即可），該反應(yīng)的基本類型是
 
（選填“復(fù)分解”或“置換”）反應(yīng)．
（3）由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
（4）利用所學(xué)的知識設(shè)計一個簡明方案，更高效分離出鐵和銅，并得到鋁鹽溶液（說明：從金屬的特性出發(fā)并結(jié)合金屬的活動性入手）．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
 

證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進(jìn)行了如下實驗，請你補(bǔ)充完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾
②向濾液滴加適量
 
 
貝貝的猜想成立
【實驗反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH．請你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)把一塊黃銅合金（銅鋅合金）放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對濾液的組成進(jìn)行探究．
（1）銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）該同學(xué)們對藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出猜想：
猜想①：溶質(zhì)為Zn（NO3）2和Cu（NO3）2；
猜想②：溶質(zhì)為
 
．
（3）請設(shè)計簡單的實驗方案來確定藍(lán)色濾液中的溶質(zhì)．
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論


 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：
（1）A實驗中，觀察到的現(xiàn)象：
 
；燒杯③的作用是
 
．
（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
 
；裝置末端酒精燈的作用是
 
；硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為
 
（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
；若按照②③①的步驟配制50g  l6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏小”或“偏大”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

李明同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．李明同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
 含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的氯化鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾． 產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解 沒有
 
存在，
一定有
 
存在
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，
滴加硝酸銀溶液
 
 有Cl-
【實驗結(jié)論】
若該化肥中只含有一種陽離子，李明同學(xué)立即得出結(jié)論：一定含有氯化銨和硫酸銨．
【實驗反思】李明同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？（填“正確”或“錯誤”）
 
；請分析原因：
 
；
為了使李明同學(xué)的結(jié)論正確，要求你對上述實驗進(jìn)行改動，請寫出你的做法是：
 
；請寫出實驗操作步驟（1）中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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同步練習(xí)冊答案