【題目】結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填裝置代號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，A中還需改進(jìn)的地方是_____。制得的氧氣用來(lái)做G所示的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中水的作用是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用C裝置也能制取氧氣，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____，若用裝置E收集氫氣，則氣體應(yīng)從_____（填“①”或“②”）端進(jìn)入。

【答案】AF 在試管口放一團(tuán)棉花 防止高溫生成物濺落下來(lái)，損壞集氣瓶 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ②

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣是在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，發(fā)生裝置選擇固體加熱制取氣體的裝置（A），要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇排水法收集裝置（F），A裝置中為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，需在試管口放一團(tuán)棉花；制得的氧氣用來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中水的作用是防止高溫生成物濺落下來(lái)，損壞集氣瓶；

故填：AF 在試管口放一團(tuán)棉花 防止高溫生成物濺落下來(lái)，損壞集氣瓶。

（2）C裝置是簡(jiǎn)易的啟普發(fā)生器，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若用裝置E收集氫氣，因?yàn)闅錃獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占�，氫氣�?yīng)從②端管口進(jìn)入。

故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鐵釘銹蝕的條件。下列說(shuō)法不正確的是

A.①中甲、乙、兩三處比較，生銹最明顯的地方是丙

B.②中使用煮沸的蒸餾水，目的是除去水中的氧氣

C.②中植物油的作用是隔絕空氣，③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D.①②③對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)�，F(xiàn)有A、B、C、 D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示。

(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為________________________。

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________，可做燃料的是_____________(填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由____________________________構(gòu)成的。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器的名稱(chēng)是______；加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣()，氨氣極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為______（填字母代號(hào)）。

（2）若選擇、組合一套裝置制取某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤去導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室可選擇裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______；和裝置均可制取，與相比較，的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______？

（4）若用如圖裝置采用排水法收集，請(qǐng)將方框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。

（5）為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為（氣體的溶解忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；H2O和H2O2都是由氫元素和氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)?/span>_____不同。一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，消耗9.6克氧氣，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，該化合物中氧元素和氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫下，向含有、、的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，將濾渣晾干后稱(chēng)量，質(zhì)量為。取少許濾渣，滴入稀鹽酸，有氣泡冒出，則下列判斷中，正確的是（ ）

A.濾液是無(wú)色溶液

B.濾液中一定含有、、

C.加入鐵粉的質(zhì)量一定大于

D.濾渣一定是、兩種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲測(cè)定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取混合溶液100g于錐形瓶中，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液（如圖一），并不斷測(cè)定錐形瓶中溶液的pH，反應(yīng)過(guò)程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中，當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí)，共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g. （忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化鈣溶液顯中性。）

（1）m點(diǎn)的數(shù)值是_____。

（2）參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）請(qǐng)計(jì)算圖二中C點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，最后結(jié)果精確到0. 1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，A中的氣體是____。

（2）下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，圖示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是__（填“a”“b”或“c”）點(diǎn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為完成下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖中編號(hào)處所指物質(zhì)的選用正確的是（　�。�

A.測(cè)定空氣中氧氣含量，①木炭

B.使熱水中的白磷燃燒，②氮?dú)?/span>

C.用水稀釋濃硫酸，③濃硫酸

D.硫在氧氣中燃燒，④氫氧化鈉溶液

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