18.分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.在C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑與CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2兩個反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
(1)上述兩個反應(yīng)中還原劑的化合價變化規(guī)律:反應(yīng)中元素化合價升高;
(2)根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中的還原劑是Fe.

分析 據(jù)碳、一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)方程式可知:碳元素的化合價由0變?yōu)?4,其化合價升高,而碳是該化學(xué)反應(yīng)的還原劑,并據(jù)此分析鐵和硫酸中化合價升高的物質(zhì)即可.

解答 解:(1)在C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中還原劑C變?yōu)镃O2,碳的化合價由0價升高為+4價,在CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2反應(yīng)中還原劑CO變?yōu)镃O2,碳的化合價由+2升高為+4價.所以規(guī)律是還原劑在反應(yīng)中元素化合價升高.故填:反應(yīng)中元素化合價升高;
(2)由上述方程式可知:化合價升高的物質(zhì)是還原劑,在Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中鐵的化合價由0變?yōu)?2,是反應(yīng)的還原劑;
故答案為:Fe.

點(diǎn)評 根據(jù)木炭、一氧化碳還原氧化銅的相關(guān)知識,才能結(jié)合題意靈活分析解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.維生素C主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增加人體對疾病的抵抗能力,維生素C的化學(xué)式C6H8O6.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.維生素C由三種元素組成
B.維生素C分子中含有20個原子
C.維生素C的相對分子質(zhì)量為176
D.維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量之比是3:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)最初輸水管材用鑄鐵,目前多用塑料管和塑料金屬復(fù)合管,輸送熱水一般用銅管.圖1管材中,屬于金屬材料的是AB(填字母序號)

(2)鐵生銹的條件是水與氧氣并存.如圖2所示,將一根潔凈的鐵釘進(jìn)入水中,一段時間后,b處銹蝕最嚴(yán)重.從金屬活動性來看,鋁比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品卻耐腐蝕,原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑
①廢鋼鐵可回收重新冶煉,鋼鐵廠常用一氧化碳還原氧化鐵,設(shè)備的原理與圖3裝置相似,反應(yīng)開始后,B裝置內(nèi)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
②該裝置存在的一個重要問題是沒有處理尾氣,你的改進(jìn)方法是將尾氣收集或直接點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號②、③的儀器名稱:②水槽,③燒杯.E裝置所進(jìn)行的操作是溶解;F裝置所進(jìn)行的操作是過濾.
(2)實(shí)驗室用裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;收集氧氣用C或D(填儀器編號);排水集氣法收集完畢后(填“先”或“后”)熄滅酒精燈,先(填“先”或“后”)將導(dǎo)管移出水面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳(CO2).
(2)寫出用過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有等質(zhì)量的鎂和鐵,鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖所示.
下列結(jié)果可能的是( 。
①反應(yīng)后鎂有剩余 ②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余 ④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等.
A.①③⑤B.①②⑥C.①④D.②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小林在學(xué)習(xí)完了酸的化學(xué)性質(zhì)后,結(jié)合上冊學(xué)習(xí)的一些知識,對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)一步完善,請你與他一起完成下表:
①酸與酸堿指示劑作用使石蕊溶液變紅,使酚酞不變色
②與活潑金屬作用Fe+H2SO4═FeSO4+H2
③與某些金屬氧化物反應(yīng)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
④與某些鹽反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
小林自豪地說,日前世界衛(wèi)生組織正在椎廣使用中國鐵鍋炒菜時放點(diǎn)食醋的做法.這是因為這樣做可以適量的補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵元素,該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)②(填序號“①”、“②”或“③”).從資料上獲知,醋酸是一種有機(jī)酸(CH3COOH),與鐵反應(yīng)后生成產(chǎn)物之一是醋酸亞鐵[化學(xué)式為:(CH3COO)2Fe],試寫出醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2CH3COOH=(CH3COO)2Fe+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.由元素R和氫元素、氧元素所組成的化合物為H2RO4,R元素的化合價是+6.如果這化合物的相對分子質(zhì)量為98,則R的相對原子質(zhì)量為32.某R的氧化物中,R元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,則該R的氧化物化學(xué)式為RO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.確定酒精的成分.操作如下:
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用酒精作燃料的油精燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象:
燒杯內(nèi)壁有水珠
證明酒精在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水
,振蕩
現(xiàn)象:石灰水變渾濁證明酒精在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.

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