下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)，但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、硫+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化硫
C、氫氣+氧 
點(diǎn)燃
 水
D、酒精+氧氣水
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
考點(diǎn)：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，由一種物質(zhì)反應(yīng)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)，故A不符合題意；
B、硫+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化硫，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B不符合題意；
C、氫氣+氧 
點(diǎn)燃
 水，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C不符合題意；
D、酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，由一種化合物和單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于四種基本反應(yīng)類型，但有氧參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故D符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：應(yīng)熟悉初中化學(xué)中化學(xué)反應(yīng)的分類和分類的依據(jù)，抓住判斷分析反應(yīng)類型的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素種類的是（　　）
A、中子B、電子
C、核電荷數(shù)或者質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
C、空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將銅絲換成木炭
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．如圖中與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下說法正確的是（　　）
A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、中和反應(yīng)后的溶液一定顯中性
C、堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿
D、能使酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，屬于陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯誤的是（　�。�
A、充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
B、在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放
C、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D、采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．
方案甲；配置步驟為：
（1）計算：需氫氧化鈉固體
 
g，水
 
mL（水的密度是1g/cm3）．
（2）稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器，在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左
 
盤（填“左”或“右”），在下表所列的砝碼中，選出所需砝碼（打“√”表示選用），
砝碼/g100502020105
打“√”表示選用
并在下列標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項
 
（填字母）

（3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用
 
玻攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
（4）把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
在配置過程中，導(dǎo)致氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因有
 
（寫一種）
（5）若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液，500g1%的氫氧化鈉溶液，足量的氫氧化鈉固體和水，除了上述配置方案外，請你再設(shè)計出兩種配置方案（寫出所需藥品的名稱及數(shù)量）
乙：
 
丙：
 

（6）在上述所涉及的方案中最佳方案為
 
理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入
 
．選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是：
 
，
 
．該反應(yīng)的方程式是
 
若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放
 
（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（2）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案