純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說明純堿溶液呈
 
性.
我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法一“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”的生產(chǎn)過程,可用化學方程式簡要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)在t℃時NH4Cl與NaCl的溶解度
 
(填“大于”、“小于”或“相等”)
(3)將第②步所得濾液(NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液)降溫,NH4Cl晶體大量析出,而NaCl卻仍留在了溶液中.你認為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是什么(請參考圖):
 
考點:鹽的化學性質(zhì),結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,固體溶解度曲線及其作用,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:根據(jù)碳酸鈉的組成和結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)種類;根據(jù)碳酸鈉溶液呈堿性判斷酚酞試液變色情況和純堿溶液的酸堿性.
(1)根據(jù)四大化學反應(yīng)基本類型的概念和特點分析解答.
(2)根據(jù)溶解度曲線的意義分析解答;
(3)根據(jù)氯化鈉和氯化銨的溶解度分析解答.
解答:解:碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的,屬于鹽類,其水溶液呈堿性,溶液的pH大于7,能使無色的酚酞溶液變紅色.
故答案是:鹽;紅;堿;
(1)①三種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);②是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng);③是一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)屬分解反應(yīng),所以該過程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng),故答案選C;
(2)從溶解度曲線圖可看出t℃時NH4Cl與NaCl的溶解度相等,故答案:相等;
(3)NH4Cl的溶解度隨著溫度升高面升高的幅度很大,溫度降低,溶解度減少量大;氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,降低溫度不會大量的結(jié)晶析出;
故答案:因為NH4Cl的溶解度隨著溫度升高面升高的幅度很大,溫度降低,溶解度減少量大,NH4Cl晶體大量析出.
點評:此題屬于易錯題,同學們解題時往往認為純堿屬于堿類;要熟練掌握四種化學反應(yīng)基本類型的概念并會分析是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

分析圖:
(1)請你根據(jù)自己的理解填寫相應(yīng)的空位,并選擇其一對其結(jié)構(gòu)或組成繼續(xù)劃分.
(2)請寫出生活中常見混合物以及由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)的實例各一個.

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳在常溫下性質(zhì)
 
.例如:墨字久置不變,表面作燒焦處理的電線桿長時間不爛,都說明碳的這一性質(zhì).但在點燃或加熱條件下,碳具有可燃性和還原性,寫出其可燃性的方程式:
 
、
 
;寫出其還原氧化銅、還原二氧化碳的方程式:
 
、
 
.碳還原氧化銅的現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答:
(1)日常生活中見到的“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“碘、鈣”應(yīng)理解為
 
.(填序號)
A.分子            B.原子          C.離子           D.元素
(2)氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 
,x=
 

(3)B為Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則C所表示的粒子的化學符號是
 

(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).已知氫元素原子的核電荷數(shù)為1,氧元素的原子的電荷數(shù)為8.據(jù)科學家研究表明:在酸溶液中,氫離子一般都是以水合氫離子--H3O+的形式存在,試分析:
(1)水合氫離子H3O+中含有的質(zhì)子數(shù)為
 
,電子數(shù)為
 

(2)在CO還原CuO的反應(yīng)中,Cu元素由+2價變?yōu)榱銉r,C元素由+2價變?yōu)?4價,在高中化學課本里把元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng),上述反應(yīng)中CuO為氧化劑,CO為還原劑,現(xiàn)有下列事實:衣物上沾了KMnO4溶液的污跡不易洗去,若用維生素C制成的溶液擦洗,就能很快洗掉污跡,測知洗滌后的液體中有Mn2+,可以推知擦洗的過程發(fā)生了
 
反應(yīng),反應(yīng)中KMnO4
 
(填“還原”或“氧化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)1個鐵原子
 
;
(2)硫離子
 
;
(3)鉀元素的化合價為+1價
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

綿遠河是德陽人民的母親河.某校九年級化學興趣小組的同學對綿遠河的水質(zhì)情況進行了初步的研究,該小組的同學用潔凈的塑料瓶從涪江中取回一定量的水樣,然后進行研究分析:
(1)興趣小組將準確稱得的一定量水樣進行過濾,然后再將濾得的不溶物干燥、稱量.該項操作的目的是
 
.(填序號)
A.使水樣變?yōu)榧儍羲?nbsp;          B.除去水樣中的所有雜質(zhì)
C.測量水樣中不溶物的含量     D.除去水樣中的可溶性雜質(zhì)
(2)若過濾所得濾液仍然渾濁,不可能的原因是
 

A.過濾時未用玻璃棒引流                    B.水樣中含有有色物質(zhì)
C.過濾時傾倒水樣過快致使液面高于濾紙邊緣  D.過濾器中的濾紙有破損
(3)興趣小組在走訪了自來水廠后,仿照自來水廠生產(chǎn)自來水的過程對水樣進行處理,其中消毒過程選用的消毒劑是ClO2,ClO2是一種廣譜型消毒劑,加入水中后受光照迅速分解:6ClO2+3H2O═5HClO3+X.在這一反應(yīng)的各種物質(zhì)中,按氯元素化合價最高是
 
價;則X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填化學符號:
(1)地殼中含量最多的元素
 
,地殼中含量最多的金屬元素
 

(2)2個氫原子
 

(3)構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):
①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑        ②Ni(OH)2+2HCl═NiCl2+2H2O
③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O
對上述反應(yīng)的分析判斷正確的是( 。
A、反應(yīng)③是復(fù)分解反應(yīng)
B、鎳不能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)
C、Ni(OH)2能與CO2反應(yīng)
D、Ni(OH)2、NiHSO4和NiCl2依次屬于堿、鹽、鹽

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