下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是（　　）
A、氫氣用做清潔燃料
B、氮?dú)庥米鲋评鋭?/span>
C、氧氣用于氣割氣焊
D、氮?dú)獬溆谑称反蟹栏?/span>
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、氫氣是理想的清潔能源，利用氫氣的燃燒，為化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；
B、液氮可以用作制冷劑，利用的是汽化吸熱，為物理性質(zhì)，正確；
C、氧氣支持燃燒利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)--支持燃燒，故錯(cuò)誤；
D、食品包裝時(shí)充氮防腐，是利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的性質(zhì)；
故選B
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青岡小城夜晚時(shí)候路燈就開始照亮，既美化了小城，又方便人民的出行，路燈的燈罩是聚苯乙烯制成推測(cè)燈罩可能具有的性質(zhì)（三點(diǎn)）

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（1）化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言．請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①2個(gè)氯原子
 
；②地殼中含量最高的金屬元素
 
；
③硫酸根離子
 
；④氦氣
 
；
⑤五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)
 
．⑥硝酸銨中的陰離子
 

（2）寫出符號(hào)“3H2O”中數(shù)字的含義：“3”表示
 
；“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成下表（文字或圖示均可）
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時(shí)的疼痛，請(qǐng)計(jì)算：
①苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比？
②10.8克苯甲醇中所含氫元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示微觀意義而不表示宏觀意義的是（　�。�
A、O2B、2O
C、OD、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的（　�。�
A、最外層電子數(shù)B、電子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳具有還原性，能使氧化銅還原成銅，計(jì)算要使8克氧化銅完全還原，可得到銅的質(zhì)量是多少？（按照方程式計(jì)算步驟書寫，可能用到的原子量 Cu-64    O--16  C--12  ）

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