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2013年世界地球日的主題為:多樣的物種,唯一的地球,共同的未來”.下列描述符合這一主題理念的是(  )
A、努力實施“綠色化學”,將化學對環(huán)境的負面影響減到最低
B、霾是一種自然現象,對人體健康影響不大
C、為促進社會工業(yè)化和現代化,大量開采和使用石油、煤炭等資源
D、為了解決“糧食危機”,大量施用高效化肥和農藥保糧食增產
考點:綠色化學,空氣的污染及其危害,合理使用化肥、農藥對保護環(huán)境的重要意義
專題:化學與環(huán)境保護
分析:A、根據綠色化學,向環(huán)境友好的方向發(fā)展分析;
B、根據霾是空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒,影響人體的健康;
C、根據大量開采和施用石油、煤炭等資源會污染環(huán)境進行解答;
D、根據化肥、農藥會對水土造成污染進行解答.
解答:解:A、努力實施“綠色化學”,向環(huán)境友好的方向發(fā)展,可以把化學對環(huán)境的負面影響減到最低,故A正確;
B、由于霾是空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒,影響人體的健康.故B錯誤;
C、大量開采和施用石油、煤炭等資源會污染環(huán)境,而大力推廣新型材料,能防止環(huán)境污染.故C錯誤;
D、由于大量施用化肥、農藥,會造成對水土污染,故D錯誤.
故選A.
點評:保護地球,防止環(huán)境污染已經引起了全球的重視,是中考的熱點問題,解答時所選答案要與題目總要求相符.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法或做法,缺乏科學依據的是(  )
A、用鐵鍋炒菜可預防缺鐵性貧血
B、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多
C、用燃著的木條檢查天然氣是否泄漏
D、銨態(tài)氮肥不能和堿類物質混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

“碳捕捉技術:是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質未標出).下列說法正確的是( 。
A、該方法的優(yōu)點是沒有耗能
B、整個過程中,只有一種物質可以循環(huán)利用
C、該方法可減少碳排放
D、“反應、分離”中,分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( 。
A、K+、NO3-、Na+、Cl-
B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42-
D、K+、Cl-、SO42-、Cu2+

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科目:初中化學 來源: 題型:

長途運輸魚苗的容器內必須滿足下列條件才能保持魚苗的存活:充足的氧氣、魚苗呼出的二氧化碳要及時除去、防止細菌繁殖、水的pH在8左右.現有以下3種具有殺菌能力的物質供選擇使用:雙氧水、過氧化鈣(CaO2)、過氧化鈉(Na2O2),它們在容器內可發(fā)生如下反應:
(1)2H2O2═2H2O+O2
(2)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     
(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
(4)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑    
(5)2CaO2+2CO2═2CaCO3+O2
你認為最合適的物質是(  )
A、雙氧水
B、過氧化鈣
C、過氧化鈉
D、雙氧水與過氧化鈉組合高溫

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學變化的是( 。
A、全部B、①②④
C、只有②D、只有②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是(  )
A、20℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、40℃時,甲、乙兩種物質溶液的溶質質量分數相等
C、將60℃時甲乙兩物質的飽和溶液降溫至40度,則所得溶液的溶質質量分數相等
D、60℃時,在100g水中加入lO0g甲,充分溶解后所得溶液的質量為160g

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科目:初中化學 來源: 題型:

農村有句諺語:“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮氧化物,氮氧化物再經過復雜的化學變化,最后生成了容易被農作物吸收的硝酸鹽.雷雨給莊稼施加了(  )
A、氮肥B、磷肥C、鉀肥D、復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

在圖中的
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依次填寫有關鋁的3個信息.

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