2．下列有關(guān)溶液的說法，不正確的是（　�。�
A．降溫或加入硝酸鉀固體都可以使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
B．汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因為水分蒸發(fā)后食鹽結(jié)晶析出
C．氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，貯存時要陰涼密封
D．NaCl在20℃時溶解度是36克，則100克NaCl溶液中含溶質(zhì)36克

分析 A、根據(jù)大多數(shù)的物質(zhì)的溶液可以采用降溫或增加溶質(zhì)的方法達(dá)到飽和進(jìn)行分析，
B、根據(jù)蒸發(fā)溶劑可以使氯化鈉晶體析出進(jìn)行分析，
C、根據(jù)氣體的水溶液具有揮發(fā)性進(jìn)行分析，
D、根據(jù)溶解度對應(yīng)的是100克的溶劑進(jìn)行分析．

解答 解：A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，可以采用降溫或增加溶劑的方法使其達(dá)到飽和，正確；
B、蒸發(fā)溶劑的方法可以使氯化鈉晶體析出，正確；
C、氣體溶于水形成的溶液具有揮發(fā)性，需要密封保存，正確；
D、溶解度的概念中，溶解度對應(yīng)的是100克的溶劑，錯誤；
故選D．

點評 在解此類題時，先分析各個選項的內(nèi)容，然后根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，甲、乙為某兩種元素的微粒結(jié)構(gòu)圖，丙為其中一種元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒．

（1）圖甲中X的值為12，圖乙所表示的微粒的符號是Cl-；
（2）圖丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C．分子的種類發(fā)生變化
D．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1Kg米面食品中加入明礬2g（明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，相對分子質(zhì)量為474），請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）．
A．鋁元素   B．鋁單質(zhì)   C．鋁合金     D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320：24；鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）5.7%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾 方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低其硬度，可采用的方法是加熱煮沸木炭、活性碳具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以用來除去一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素和有臭味的物質(zhì)，木炭、活性炭的這種性質(zhì)叫做吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)有一瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，可能是Na2CO3溶液，也可能是Ca（OH）2．下列試劑不能一次性將其確定的是（　�。�
A．稀鹽酸B．CaCl2溶液C．酚酞試液D．CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收空氣的水分發(fā)生潮解，還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉固體密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示，請回答：
（1）當(dāng)NaOH溶液質(zhì)量加到18g，溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是中學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題．
（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用F來測量制得的二氧化碳的體積，其中在水面上放一些植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成誤差．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．用E裝置收集氧氣觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中．

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