下列圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)相符合的是( 。
A、
如圖:加水稀釋氫氧化鈉溶液
B、
如圖:水的電解
C、
如圖:向HCl與Na2SO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D、
如圖:用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
考點(diǎn):酸堿溶液的稀釋,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,電解水實(shí)驗(yàn),堿的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、根據(jù)氫氧化鈉溶液稀釋pH的變化解答;
B、根據(jù)電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一解答;
C、根據(jù)氫氧化鋇與鹽酸和硫酸鈉的反應(yīng)解答;
D、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)解答.
解答:解:A、氫氧化鈉溶液稀釋不會(huì)變成中性或酸性溶液,故pH不會(huì)等于小于7,錯(cuò)誤;
B、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,不是質(zhì)量比,錯(cuò)誤;
C、氫氧化鋇溶液與硫酸鈉接觸就會(huì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,沉淀的質(zhì)量從0開(kāi)始,當(dāng)硫酸鈉消耗盡,沉淀質(zhì)量不再改變,正確;
D、用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣,有無(wú)催化劑得到的氧氣的質(zhì)量相同,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系,解答本題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①氮?dú)?nbsp;②銅絲 ③五氧化二磷 ④液氧 ⑤空氣 ⑥冰水混合物 ⑦實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣后的固體物質(zhì) ⑧高錳酸鉀 ⑨“雪碧”汽水.用序號(hào)填寫(xiě)符合下列要求的物質(zhì).
(1)屬于混合物的是
 
;  
(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息按要求填空:
  3Li
4Be
5B
7N
9F
10Ne
12Mg
14Si
16S
17Cl
18Ar
(1)由①②③三種元素組成的物質(zhì)為
 

(2)在元素周期表中,同一行元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
B、試管1收集到的是一種可燃性氣體
C、試管1和試管2中氣體體積比為1:2
D、試管1和試管2中氣體質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳、石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀、木塊、火柴及下列儀器:

(1)儀器⑦的名稱(chēng)是
 
;
(2)請(qǐng)選擇可以制取的氣體所需要的藥品和儀器
 
,(填序號(hào))制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)若補(bǔ)充一種儀器,再用上述儀器和藥品還可以制取另一種氣體,圖乙是小明同學(xué)正在繪制的制取這種氣體的裝置圖,請(qǐng)你幫助他補(bǔ)充完整.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí)向100克硝酸鉀的不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體,此變化過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%與所加硝酸鉀晶體的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
B、空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣是由多種氣體組成的混合物,含量最多的元素是氧元素
D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類(lèi)生活相關(guān)的問(wèn)題:
(1)一些食品的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的
 

(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
(3)噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕
 
 

(4)“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類(lèi)是
 

(2)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是
 
(填俗稱(chēng)).

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