【題目】空氣是一種重要的自然資源,學習化學從認識空氣、保護空氣開始。
(1)下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的__________(填標號)。
A快速奔跑時感受到有風吹來
B把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮
C將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯
(2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能____________________。
(3)在CO2、SO2、N2等物質(zhì)中,屬于空氣污染物的是____________________。
(4)請寫出一條保護空氣的措施____________________。
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【題目】從微觀的角度回答下列問題:
(1)C60表示一個______(填“分子”或“原子”) 。
(2)50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL,說明_____。
(3)水蒸發(fā)變?yōu)樗魵鈺r,發(fā)生變化的是_______(填“分子種類”、“分子間隔”或“分子大小”) 。
(4)一氧化碳和二氧化碳在化學性質(zhì)上有很大的差異,是因為______不同。
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【題目】(1)做完加熱試驗后清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管底部已炸裂,分析原因_____。(寫一點)
(2)量取水的體積時,仰視量筒讀數(shù)為10mL,實際量取水的體積比10mL_____。(大、小或等于)
(3)給試管里的液體加熱,試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的_____。
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【題目】某廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品,加入鎂粉和銅粉,充分反應后過濾,得到濾液和濾渣。下說法正確的是( )
A.若濾渣中有鎂粉,則濾渣中除鎂粉外只含有銀
B.若濾渣中有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鎂,可能含有硝酸銅
C.若濾渣中沒有銅粉,則濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鎂、硝酸銀,可能含有硝酸銅
D.反應前所取廢液樣品的質(zhì)量一定大于反應后濾液的質(zhì)量
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【題目】2018 年 2 月 6 日,臺灣花蓮發(fā)生 6.5 級地震,引起當?shù)厮|(zhì)變化。下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是( 。
A.水體有自凈能力,震后災區(qū)的水可以直接飲用
B.志愿者可用活性炭除去水中的異味
C.志愿者可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
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【題目】通過學習化學,你會發(fā)現(xiàn)化學就在身邊,可以運用化學知識解釋生活中一些現(xiàn)象.
(1)“酒香不怕巷子深”主要體現(xiàn)分子的什么基本性質(zhì)?_____________。
(2)6000L的氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中?_____________。
(3)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大?_____________。
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【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行____(填操作名稱),除去固體小顆粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是 ______________,再向濾液中加入活性炭,利用其____性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于____變化(填“物理”或“化學”)。
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入____進行檢驗。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為了降低硬度,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是____。
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【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1) 石蠟、木材等在空氣中燃燒,說明空氣中含有__________,體現(xiàn)了該氣體的 __________性質(zhì)(填“物理”或“化學”)。
(2)因為氮氣的化學性質(zhì)__________,所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。
(3)國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中__________大量增加(填字母序號);
A 二氧化碳 B 一氧化碳
C 可吸入顆粒物 D 二氧化硫
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:__________。
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【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:
(1)裝藥品;(2)檢查裝置氣密性; (3)加熱; (4)裝置固定在鐵架臺上;(5)熄滅酒精燈; (6)收集氣體; (7)將導管移出水槽。
正確的操作順序為
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)(7)
C.(2)(1)(4)(3)(6)(7)(5)D.(1)(2)(4)(3)(6)(5)(7)
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