科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是 ( )
A、甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B、t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液
C、t2℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的
三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.大于t2℃時,三種物質(zhì)溶解度大小順序為:甲>乙>丙
B.t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.甲中混有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.t1℃時,將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到65g甲物質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用下列物質(zhì)的序號填空:
A.二氧化硫 B.鹽酸 C.氫氧化鈣 D.干冰
(1)用于人工降雨的是 (2)________可改良酸性土壤
(3)人體胃液中的酸是________ (4)能造成酸雨的是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序的相對位置關(guān)系,進(jìn)行了如下探究活動:
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸鉻(CrSO4).
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想:
猜想①:Cr>Al>Cu猜想②:Cr>Cu>Al猜想③:Al>Cr>Cu猜想④:Al>Cu>Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)金屬活動性順序和資料分析,不能成立的是猜想 (填序號).
【實驗設(shè)計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
室溫下,將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、 相同的稀硫酸試管中 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,銅片表面 | 猜想 (填序號)成立 |
【實驗反思】
(1)將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是 .
(2)有同學(xué)提出探究金屬活動性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷.為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:
①把甲放入乙的化合物溶液中;
②把乙放入丙的化合物溶液中;
③把甲放入丙的化合物溶液中;
你認(rèn)為上述方案中的 (填序號)沒有必要做.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從100克15%的NaOH溶液中取出20克,將剩余溶液與原溶液進(jìn)行比較,沒有發(fā)生改變的是( )
A、 溶質(zhì)的質(zhì)量 B、溶劑的質(zhì)量 C、溶液的質(zhì)量 D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空(共4分)
(1)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物 。
(2)3個鐵離子 , (3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
(4)高錳酸鉀中錳元素的化合價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲醛是裝修材料釋放出的有毒氣體,其分子的模型如圖所示,據(jù)此下列敘述正確的是( 。
A.甲醛可能是氧化物
B.甲醛分子是由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成
C.甲醛中C、H、O三種元素的個數(shù)比是1:2:1
D.甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的純凈物
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