人的呼吸過(guò)程中，吸入的主要是
 
，呼出的主要是
 
，呼吸過(guò)程是
 
變化過(guò)程．
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：空氣與水
分析：人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析解答即可．
解答：解：人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，吸入的主要是氧氣，呼出的主要是二氧化碳．呼吸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故答案為：氧氣；二氧化碳；化學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：解：人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同，吸入的主要是氧氣，呼出的主要是二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時(shí)，可以采取的應(yīng)急措施是
 

A．立即打電話報(bào)警，并請(qǐng)維修人員前來(lái)維修
B．開(kāi)燈，仔細(xì)檢查泄漏源
C．打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，嚴(yán)禁一切火星及明火
D．向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒
（2）送入居民家中的天然氣、水煤氣（天然氣、水煤氣本身沒(méi)有氣味）中常加入一種有臭味的物質(zhì)（乙硫醇），其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1 ）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①
 
  ②
 

（2）馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集比較純凈的氧氣，他應(yīng)該選擇上述裝置中
 
和
 
（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．其中二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起
 
作用．
（3）馬強(qiáng)告訴同組的同學(xué)，當(dāng)看到水中的氣泡
 
放出來(lái)時(shí)，才能開(kāi)始收集氣體，否則，收集的氧氣可能不純，其原因是
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤裝置時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．
（4）劉麗同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，她應(yīng)該選
 
做氣體的發(fā)生裝置，其中過(guò)氧化氫溶液從
 
（填儀器名稱）緩慢注入，以獲得穩(wěn)定的氧氣流．
（5）小明參觀了某養(yǎng)魚(yú)池，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中含氧量．小明學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣．他在網(wǎng)上查閱資料部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可作增氧劑、殺菌劑等．那么他選用的氣體放生裝置是
 
 （填序號(hào)），他用正確的方法收集一瓶氣體后，請(qǐng)你告訴他檢驗(yàn)氣體是否是氧氣的方法是
 
最后他經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，知道加熱過(guò)氧化鈣可以制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知5.6g鐵與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．
（1）100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式是
 
，溶劑的化學(xué)式是
 
．
（2）完全反應(yīng)后，生成
 
（填名稱）溶液，化學(xué)方程式為
 

（3）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)：①氧氣；②人體呼出的氣體；③液氮；④空氣中0.03%的稀有氣體； ⑤二氧化碳；⑥新鮮的空氣．其中屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）；請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是
 
（填“合成材料”或“金屬材料”）
（2）以上硬幣中涉及Fe，Cu，Al，Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4     Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個(gè)反應(yīng)的基本類型都是
 
．四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="oxbme91" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號(hào)表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)．
①食品、藥物安全是人們關(guān)注的話題．
Ⅰ．食品添加劑促進(jìn)了食品工業(yè)的發(fā)展，二氧化鈦是常見(jiàn)的食用白色素．二氧化鈦是由
 
組成．
Ⅱ．食品保鮮常采用填充保護(hù)氣的方法，說(shuō)明該保護(hù)氣具有
 
性質(zhì)．
②節(jié)能、減排、低碳是當(dāng)今環(huán)保的主旋律．
Ⅰ．天然氣是清潔的氣體礦物燃料，寫(xiě)出其主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
Ⅱ．煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少
 
氣體的排放，有效減少酸雨的形成．
Ⅲ．研究發(fā)現(xiàn)氨氣（NH3）完全燃燒，產(chǎn)物中沒(méi)有污染且釋放大量熱．NH3的摩爾質(zhì)量為
 
，若氨氣中含有1.806×1024氫原子，則氨氣有
 
mol．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從C、H、O、S、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁?br />（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
①標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為
 
；②3個(gè)硫酸根離子
 
．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①黑色的固體是
 
；②能支持燃燒的氣體是
 
；③人體中含量最多的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器和藥品條件（如下所列），通過(guò)填寫(xiě)下表，完成對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的構(gòu)思．
【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、膠頭滴管、鑷子
【實(shí)驗(yàn)藥品】鐵釘、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液
方案 所選藥品 有關(guān)化學(xué)方程式
1
 
 
2
 
 

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