小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（ ）
| A、從溶解度曲線(xiàn)可以知道一定溫度下某個(gè)物質(zhì)的溶解度 |
| B、從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱 |
| C、一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)都會(huì)使其濃度增大 |
| D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律 |
考點(diǎn)：固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,化學(xué)方程式的配平
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料
分析：A、根據(jù)溶解度租錢(qián)的意義分析解答；
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義分析解答；
C、根據(jù)溶液組成解答；
D、根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)解答．
解答：解；A、從溶解度曲線(xiàn)可以知道一定溫度下某物質(zhì)的溶解度，正確；
B、從金屬活動(dòng)性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱，正確；
C、一定溫度下，向溶液中加入溶質(zhì)，若是飽和溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，錯(cuò)誤；
D、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)不變，正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)基本知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵，完成此題，需要加強(qiáng)對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容：
（1）家庭廚房中的“柴”有煤、天然氣等，其中天然氣主要成分的化學(xué)式為
．
（2）白糖與紅糖的主要成分者是蔗糖，利用活性炭的
性，可將紅糖脫色成白糖．
（3）市場(chǎng)上銷(xiāo)售肉制食品如烤鴨、燒雞等食品，常采用
的方法包裝，其目的是防止食品變質(zhì)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
常見(jiàn)的補(bǔ)鈣劑有兩種，一種是鈣片，價(jià)格相對(duì)較低，主要成分是碳酸鈣，服用時(shí)最好嚼食；另一種是葡萄糖酸鈣口服液．
（1）“鈣片”不易被人體吸收是因?yàn)?div id="szgetsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
，鈣片與胃酸反應(yīng)才能使人體吸收，則人體吸收的主要是
（填主要成分名稱(chēng)），服用“鈣片”要嚼食的原因是
．
（2）葡萄糖酸鈣口服液更易被人體吸收的原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水在通電的條件下分解屬于化學(xué)變化，可用化學(xué)方程式表示：2H
20
2H
2↑+O
2↑，從該化學(xué)方程式可發(fā)現(xiàn)的信息有：①
②
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
．
（2）在裝置A中裝入液體藥品的量最少要將儀器①的下端口浸沒(méi)，其目的是
．
（3）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
（4）某同學(xué)欲收集一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，你認(rèn)為可以選擇的裝置有
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列哪一組水中的物質(zhì)加入鹽酸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象與圖中坐標(biāo)圖所描述相同的是（ ）
| A、硝酸鐵和碳酸鈣 |
| B、碳酸銨和氫氧化銅 |
| C、硫酸銅和碳酸鈣 |
| D、氯化鈉和碳酸鉀 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣．老師告訴他氫氧化銅沉淀是藍(lán)色、氫氧化鐵沉淀是紅褐色，讓他想自己探究氫氧化亞鐵沉淀的顏色，下面請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得．
（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．
（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．
【提出猜想】氫氧化亞鐵沉淀是墨綠色．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】在2支試管里分別加入少量FeCl
3和FeSO
4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀(guān)察現(xiàn)象．請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：
| FeCl3溶液 | FeSO4溶液 |
| 滴入NaOH溶液的現(xiàn)象 | 生成紅褐色沉淀 | 先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀． |
化學(xué)方程式 | ①
基本反應(yīng)類(lèi)型屬于
反應(yīng)． | ②FeSO4+2NaOH═Fe（OH）2↓+Na2SO4
4Fe（OH）2+ +2H2O═
（完成并配平此方程） |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化亞鐵沉淀是
色而不是墨綠色．
【學(xué)習(xí)交流】小軍聯(lián)系到CO
2與C生成CO的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl
3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl
2溶液，于是小軍向FeCl
3溶液中加入某物質(zhì)后，溶液由黃色變成淺綠色（只含一種溶質(zhì)），小軍加入的物質(zhì)是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca（OH）
2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca（OH）
2溶液和Na
2CO
3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性．
【查閱資料】①Ca（NO
3）
2溶液呈中性．②Ca（NO
3）
2+Na
2CO
3=CaCO
3↓+2NaNO
3【猜想假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH Ca（OH）
2；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH、Ca（OH）
2、Na
2CO
3；
你認(rèn)為可能含有
．
【分析討論】丁同學(xué)認(rèn)為
同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的．
| 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾液于試管中
|
| 猜想正確 |
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
| 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
化學(xué)方程式 |
| （1） | 取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)色酚酞變紅 | |  |
| （2） | 取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | | |
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確
（填正確或不正確），理由是
．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）金剛石和石墨都是由
組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是
．
（2）用金剛石作為鉆井的鉆頭，是利用它的
的性質(zhì)．
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