Question

如圖是電解水的兩個裝置，回答下列問題：
（1）裝置甲與裝置乙相比，有一個明顯的優(yōu)點是

 

．
（2）裝置乙與裝置甲相比，有一個明顯的優(yōu)點是

 

．
（3）在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸的目的是

 

．
（4）圖甲中表明實驗是

 

（填“未開始”“剛開始”或“已經(jīng)進行一段時間”）．
（5）開始電解后，A管收集到

 

（填名稱），B管收集到

 

（填化學式）．
（6）在D處將使用燃著的小木條還是帶火星的小木條檢驗生出的氣體？

 

．
（7）裝置甲中V_A：V_B=

 

，電解水的文字表達式是

 

，屬于

 

基本反應類型．該化學變化中的最小粒子是

 

（填符號），保持水化學性質(zhì)的微粒是

 

（填名稱）．

Answer 1

考點：電解水實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：（1）通過裝置的簡便性比較；
（2）通過能否檢驗產(chǎn)生的氣體比較；
（3）純水的導電性較差；
（4）根據(jù)兩極聚集的氣體判斷；
（5）根據(jù)正氧負氫分析；
（6）可以用燃燒的木條檢驗生成的氫氣，用帶火星的木條檢驗生成的氧氣；
（7）根據(jù)電解水的現(xiàn)象、反應類型以及原子和分子的概念來分析．（　　）（　�。�

解答：解：（1）裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是：裝置簡單；故填：裝置簡單；
（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是便于檢驗生成物．故填：便于檢驗生成物．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是為了增強水的導電性；故填：為了增強水的導電性；
（4）通過兩管產(chǎn)生的氣體，可以判斷反應已進行了一段時間；故填：已經(jīng)進行一段時間；
（5）A試管連接電源的正極，產(chǎn)生的是氧氣，B連接電源的負極，產(chǎn)生的是氫氣；故填：氧氣；H₂；
（6）D試管中收集的是氫氣，可以用燃燒的木條檢驗．故填：燃著的木條；
（7）氫氣和氧氣的體積比約為2：1，水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；在該變化中最小的粒子是氫原子和氧原子；水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學性質(zhì)．故填：1：2  水

通電

氫氣+氧氣；分解反應；H、O；水分子．

點評：化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系，有助于提高觀察實驗、進行實驗的能力．所以，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握設計實驗、觀察實驗現(xiàn)象的方法．