17．以太陽(yáng)能為熱源，硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法．其反應(yīng)過(guò)程如圖所示：

反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O，它由兩步反應(yīng)組成：
第一步：H2SO4=SO3↑+H2O；第二步：SO3分解．
下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．反應(yīng)Ⅰ方程式為：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
B．反應(yīng)Ⅱ中的第二步反應(yīng)中，SO3分解生成S和O2
C．反應(yīng)Ⅰ屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ、III屬于分解反應(yīng)
D．該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是H2O、S和I2

分析 A、水和二氧化硫、碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫；
B、一定條件下，三氧化硫分解生成水和二氧化硫；
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類可以判斷反應(yīng)類型；
D、由該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是水，生成物是氫氣和氧氣．

解答 解：A、水和二氧化硫、碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、一定條件下，三氧化硫分解生成水和二氧化硫，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、反應(yīng)Ⅰ中生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ、III都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，都屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、由該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是水，生成物是氫氣和氧氣，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
C．CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaClD．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．N2、O2的質(zhì)量比約為5：1B．空氣是混合物
C．N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D．空氣由空氣分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
藥品：①過(guò)氧化氫溶液     ②氯酸鉀     ③二氧化錳
裝置：

（1）裝置中儀器a的名稱為試管．
（2）若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為②③（填序號(hào)）；若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“c”）．
（4）B裝置可用于制取O2（填氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．蘇打可與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多癥
B．活性炭疏松多孔可用于吸附水中雜質(zhì)
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可作焊接金屬的保護(hù)氣
D．濃硫酸具有強(qiáng)吸水性，可用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
稱量固體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中可能合理的是（　�。�
A．電解水產(chǎn)生氣體的變化
B．敞口放置于空氣中的濃硫酸
C．等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D．用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，加MnO2的曲線是b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資知其主要成分是Cu2（OH）2CO3，他們以Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示：
（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）反應(yīng)②后進(jìn)行操作的名稱是過(guò)濾；固體C的成分是銅、鐵．
（3）試劑E可選用稀硫酸或稀鹽酸，氣體F可采用排水法、向下排空氣法方法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（　　）
A．該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O
B．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2
C．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
D．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：1

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