17.以太陽能為熱源,硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應(yīng)過程如圖所示:

反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O,它由兩步反應(yīng)組成:
第一步:H2SO4=SO3↑+H2O;第二步:SO3分解.
下列說法中正確的是( 。
A.反應(yīng)Ⅰ方程式為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
B.反應(yīng)Ⅱ中的第二步反應(yīng)中,SO3分解生成S和O2
C.反應(yīng)Ⅰ屬于化合反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ、III屬于分解反應(yīng)
D.該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是H2O、S和I2

分析 A、水和二氧化硫、碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫;
B、一定條件下,三氧化硫分解生成水和二氧化硫;
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物種類可以判斷反應(yīng)類型;
D、由該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是水,生成物是氫氣和氧氣.

解答 解:A、水和二氧化硫、碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,該選項(xiàng)說法正確;
B、一定條件下,三氧化硫分解生成水和二氧化硫,該選項(xiàng)說法不正確;
C、反應(yīng)Ⅰ中生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),反應(yīng)Ⅱ、III都是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),都屬于分解反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;
D、由該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質(zhì)是水,生成物是氫氣和氧氣,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2B.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
C.CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaClD.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.N2、O2的質(zhì)量比約為5:1B.空氣是混合物
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)D.空氣由空氣分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液     ②氯酸鉀     ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱為試管.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為②③(填序號(hào));若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從b口進(jìn)(填“b”或“c”).
(4)B裝置可用于制取O2(填氣體化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.蘇打可與鹽酸反應(yīng),可用于治療胃酸過多癥
B.活性炭疏松多孔可用于吸附水中雜質(zhì)
C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可作焊接金屬的保護(hù)氣
D.濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,可用作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
稱量固體
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中可能合理的是( 。
A.電解水產(chǎn)生氣體的變化
B.敞口放置于空氣中的濃硫酸
C.等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅分別與等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D.用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液制氧氣,加MnO2的曲線是b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資知其主要成分是Cu2(OH)2CO3,他們以Cu2(OH)2CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)反應(yīng)②后進(jìn)行操作的名稱是過濾;固體C的成分是銅、鐵.
(3)試劑E可選用稀硫酸或稀鹽酸,氣體F可采用排水法、向下排空氣法方法收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是( 。
A.該物質(zhì)的化學(xué)式可能為C2H6O
B.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2
C.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
D.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案