寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并寫出基本反應(yīng)類型:
碳在氧氣中燃燒
 
;
 

鐵在氧氣中燃燒
 
;
 

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
;
 

過氧化氫制取氧氣
 
;
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn),才能作出正確的判斷.
解答:解:(1)碳在點(diǎn)燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng);故填:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng);
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng);故填:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);
(3)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);故填:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合生成水和氧氣,文字表達(dá)式是過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,屬于分解反應(yīng);故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的書寫和基本反應(yīng)類型的判斷,難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列表格,并根據(jù)表格填空:
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
10
 
 
 
66
 
 
 
1735
通過表格,你可以獲得哪些信息:(至少寫三點(diǎn))
(1)
 
;
(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生.試寫出下列幾種情況的“先”與“后”.
(1)用托盤天平稱量固體藥品,
 

(2)給試管中的藥品加熱,
 

(3)制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用排水法收集氣體完成后,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的觀點(diǎn)解釋.
(1)宿舍里充滿腳臭氣:
 

(2)為什么籃球打氣多、少總是那么大:
 

(3)干冰和二氧化碳具有相同的化學(xué)性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)舉出生活中常見的兩個(gè)滅火事例,并說明其中的原理(不要重復(fù)):
滅火事例滅火原理
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.

(1)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣,試回答:
①寫出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

②該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,若用C裝置采用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口為
 
.(填a或b)
(2)氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液稱為氨水,顯堿性.實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣,其化學(xué)方程式為:2NH4C1+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H20.氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,如“侯氏制堿法”中就用到氨氣.試回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置為
 
選擇“A”或“B”填空).
②收集氨氣
 
用排水法收集(填“能”或“不能”).
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X. X是一種氮肥,其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器.

(1)寫出儀器的名稱:①
 
 ④
 

(2)能用作試劑的反應(yīng)容器的是
 
 
(填序號(hào),下同),能用來量取一定體積液體的儀器是
 

(3)請(qǐng)?jiān)谏鲜鰞x器中任選一種儀器,說明使用該儀器時(shí)應(yīng)該注意的一點(diǎn)事項(xiàng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(  )
A、H2O
B、H2
C、O
D、2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將木頭架空更有利于木頭的完全燃燒、提高燃燒效率,這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、降低了木頭的著火點(diǎn)
B、提高了木頭的濃度
C、提高了氧氣的濃度
D、增大了木頭與氧氣的接觸面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案