Question

17．小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色，于是在老師的指導(dǎo)下，探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程．小紅提出假設(shè)：氧氣參與了蘋果變色的過程．老師指導(dǎo)小紅要進行對比實驗，小紅設(shè)計并完成了如下2個實驗．
（1）實驗1：探究使蘋果變色的氣體成分．
實驗步驟：
①準(zhǔn)備如下圖所示的實驗裝置，A為用排水集氣法收集的1瓶氧氣，B為1瓶空氣，C瓶中為空
氣，3個集氣瓶容積均為250mL；
②在C瓶中做紅磷燃燒的實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進入集氣瓶中水的體積約為50mL，剩余氣體的主要成分為氮氣；
③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋果的變色時間．

	A	B	C
放入蘋果起始時間	下午2：00	下午2：00	下午2：00
實驗現(xiàn)象	下午2：03 蘋果變色	下午2：09 蘋果變色	下午2：19 蘋果未變色

結(jié)論：蘋果變色與氧氣有關(guān)．
（2）實驗2：探究蘋果變色消耗的氣體體積．
小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積，她采取的實驗步驟是：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．
實驗后小紅記錄了進入集氣瓶內(nèi)水的體積，由此計算出A瓶中消耗氣體的體積，請你在表格中填寫B(tài)瓶消耗氣體的體積中．

	A	B
進入水的體積	200mL	42mL
消耗氣體的體積	50mL	8mL

（3）實驗反思：實驗過程中有一些因素會導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫出其中一種因素裝置的氣密性不好．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)探究該實驗的目的：“探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程”，所以缺少一瓶氧氣；
②根據(jù)C瓶中紅磷燃燒消耗掉氧氣，剩余的主要是氮氣；
結(jié)論：根據(jù)A、B瓶內(nèi)有氧氣，C瓶內(nèi)沒氧氣，且有氧氣的蘋果都變色，比較即可得出蘋果變色與氧氣有關(guān)；
（2）分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積．進而求算出蘋果消耗的氧氣；
（3）根據(jù)用紅磷測量空氣中氧氣的含量分析注意事項．

解答 解：（1）①因為實驗的目的是探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程，所以需要一瓶氧氣．
故答案為：氧氣；
②紅磷燃燒消耗掉氧氣，所以瓶內(nèi)的氣體是氮氣．
故答案為：氮氣；
③由于A、B瓶內(nèi)有氧氣，C瓶內(nèi)沒氧氣，且A、B瓶內(nèi)蘋果變色．
故答案為：蘋果變色與氧氣有關(guān)；
（2）由于A瓶是250mL純氧氣，進入水是200mL，說明蘋果消耗了50mL氧氣．B瓶內(nèi)是250mL空氣，氧氣的含量是250mL×$\frac{1}{5}$=50mL，而進入的水是42mL，說明蘋果消耗氧氣的體積為：50mL-42mL=8mL，
故答案為：分別在AB兩瓶中做白磷燃燒實驗，待冷卻至室溫后打開彈簧夾，至水不再進入集氣瓶中，測量進水的體積便知白磷消耗氧氣的體積；8；
（3）本實驗的導(dǎo)致測量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因與紅磷的量，裝置的氣密性等有關(guān)．
故答案為：裝置的氣密性不好．

點評 本題通過設(shè)計實驗驗證蘋果的變色與氧氣有關(guān)，也通過實驗驗證了消耗氧氣的體積，通過實驗的設(shè)計考查了學(xué)生的自主創(chuàng)新的思維和動手實驗的能力．