2．在日常生活中，可以用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸方法來(lái)軟化硬水．

分析 根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，硬水和軟水的鑒別方法：加熱煮沸和蒸餾回答本題．

解答 解：鑒別硬水和軟水用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；用水軟化的方法有：加熱煮沸和蒸餾，生活中常用的是加熱煮沸．
故答案為：肥皂水；加熱煮沸．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉硬水和軟水的鑒別方法，硬水和軟水的鑒別方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家發(fā)明了一種在厭氧微生物作用下處理水中有機(jī)物（以C6H10O5為例）的新技術(shù)，其原理可表示為：2C6H10O5+2O2=7CO2+5X，關(guān)于物質(zhì)X，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成B．該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4O
C．該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D．該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)支撐科技，化學(xué)改變生活．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答．
（1）“材料創(chuàng)新”標(biāo)志著人類(lèi)文明的進(jìn)步．“神舟十號(hào)“飛船的發(fā)射讓航天員再次訪(fǎng)問(wèn)”天宮一號(hào)”．“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料（填“金屬”“合成”或“復(fù)合”）．
（2）“科學(xué)膳食”是人類(lèi)健康的保障．小明劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，你建議他飲用含無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)動(dòng)材料（填六大營(yíng)養(yǎng)素之一）．
（3）“安全意識(shí)”在我們心中共鳴．天然氣或沼氣已在城鄉(xiāng)普遍入戶(hù)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏氣，可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器（填“上”或“下”）．
（4）水是生命之源，但硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（5）鑄鐵管容易生銹，請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：在鐵制品表面涂漆．
（6）若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（7）如果你使用自行車(chē)去野炊，回來(lái)用水清洗車(chē)后，應(yīng)如何防銹？B（填字母）
A．立即擦干          B．鏈條傳動(dòng)部件涂上油         C．涂油漆．
（8）服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射，但服用碘酒（有效成分為I2）卻會(huì)引起中毒．KI和I2性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)符合題意及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　　）
A．工業(yè)上利用鹽酸除鐵銹：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑      置換反應(yīng)
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H20    復(fù)分解反應(yīng)
C．正常雨水的pH約為5.6的原因：H2O+CO2═H2CO3 化合反應(yīng)
D．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O  中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，在高溫條件下，框圖A中的粒子可以轉(zhuǎn)化為框圖B中的粒子．

（1）請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)后的框圖中補(bǔ)充相應(yīng)的粒子圖形（在圖B中完成）
（2）補(bǔ)圖的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變
（3）在此反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是CH4、H2O（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式CO2計(jì)算：
（1）組成各元素的質(zhì)量比
（2）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?br />（2）0.9%的氯化鈉溶液稱(chēng)作生理鹽水，其溶質(zhì)是NaCl （填化學(xué)式）．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多不利影響，可以采用煮沸方法，降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．給試管里的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)試管容積的三分之一．試管與桌面成45°角，目的是防止液體沸騰濺出，加熱時(shí)先 預(yù)熱然后在液體藥品部位加熱，加熱時(shí)試管口向著自己或他人，以避免液體噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示五種元素．
（2）圖中表示陽(yáng)離子的是D、陰離子的是B、原子的是ACE．
（3）圖中表示金屬元素原子的是E、表示非金屬元素原子的是A、表示稀有氣體元素的是C．

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