【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:
A. 水樣呈黃色,有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 ____(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其_________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為______________ 。
(3)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入___________進行檢驗。
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【題目】粗鹽提純實驗中,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低,不可能的原因是
A. 食鹽沒有全部溶解即過濾
B. 蒸發(fā)過程中晶體飛濺
C. 蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕
D. 蒸發(fā)皿上沾有精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
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【題目】學化學、用化學。下列說法正確的是( 。
A. 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,因此農(nóng)民可以在田間焚燒秸稈作為農(nóng)田肥料
B. 解決環(huán)境問題,應從源頭禁止排放污染物,而不應先排放后治理
C. 有毒的化學物質(zhì)是環(huán)境污染的主因,應禁止使用
D. 為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹
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【題目】用化學符號填空。
(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子是_____;(2)空氣中,體積分數(shù)為0.03%的氣體是_________;
(3)薯片包裝袋中填充的保護氣是_______;(4)4個氧分子____________________
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【題目】(題文)(1)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境,已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則x應為____________。
(2)由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式是________________________。
(3)已知鐵的氧化物中鐵與氧元素的質(zhì)量比為7∶3,則其化學式為____________。
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【題目】把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液。
(1)通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是_________;
(2)白色固體物質(zhì)有____________;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有__________________;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是_________________;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是____________________;
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【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
(1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究。
(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[實驗驗證]
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗― | _____________________ | 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | 水泥塊能_____過氧化氫的分解速率 |
(4)[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。
(5)[討論與反思]小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究____
(6)[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、____、稱量;④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。
(7)[分析]如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究__。
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A. 催化劑必定加快反應速率
B. 反應前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變
C. 不加催化劑,過氧化氫就不能分解生成氧氣
D. 用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時,加入二氧化錳不能使生成氧氣的質(zhì)量增加
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