某學(xué)生的下列實驗結(jié)果中，不合理的是（　�。�
A、用10mL的量筒量取7.5mL水
B、用pH試紙測得“農(nóng)夫山泉”礦泉水的pH為7.3
C、某“雪碧”飲料的pH小于7，晃動后打開瓶蓋，其pH變大
D、測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%
考點：測量容器-量筒,溶液的酸堿度測定,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)托從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程解答；
B、根據(jù)pH試紙上的標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數(shù)解答；
C、根據(jù)當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；結(jié)合碳酸的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷即可．
D、根據(jù)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=
氯化鈉的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%，據(jù)此進行分析判斷；
解答：解：
A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，10mL的量筒量取7.5mL水，量筒選擇合理，該數(shù)據(jù)合理．
B、由于標準比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用pH試紙測得某溶液的pH不可能精確為7.3，該數(shù)據(jù)不合理．
C、“雪碧”等碳酸型飲料的pH小于7，晃動后打開瓶蓋，碳酸發(fā)生分解生成二氧化碳和水，酸性變?nèi)�；根�?jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，故其pH將變大．
D、氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)=
氯化鈉的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%，可以計算得出92.58%，該數(shù)據(jù)合理．
答案：B
點評：本題難度不大，考查各種儀器的使用方法、使用注意事項，特別是天平、量筒的使用、酸堿度的測定在中考中出現(xiàn)的頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組完成了如圖所示的化學(xué)實驗（裝置氣密性良好），通過測定二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比來確定二氧化碳的組成；
實驗過程如下：

①稱量裝有干燥的木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.4g，連接A、B、C裝置；
②向長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
③待D中反應(yīng)完全，熄滅酒精燈，冷卻；
④稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g；
已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）酒精燈的作用是
 
；
（3）為減少誤差，步驟③冷卻過程中需要注意的問題是：
 
；
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為
 
g；從而計算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鳥巢”被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程．“鳥巢”運用了高強度、高性能的釩氮合金高新鋼和884塊ETFE膜，并采用新一代的氮化鎵銦高亮度LED材料．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、合金的熔點通常比組分金屬高，硬度比組分金屬小
B、己知鎵（Ga）原子最外電子層上有3個電子，可推知氮化鎵化學(xué)式為Ga3N2
C、工業(yè)上用金屬鋁與V2O5冶煉金屬釩
D、ETFE膜[CH2-CH2-CF2-CF2]是天然材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方法錯誤的是（　�。�
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和氧氣
C、用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣
D、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
 
（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
 
（填物質(zhì)用途），溶洞探險最好使用火把照明，當觀察到
 
 現(xiàn)象時，禁止進入溶洞．
（2）如圖1為西安市自來水廠凈水過程示意圖．回答下列問題：
①在這個過程中，主要涉及的凈水方法是吸附、沉淀和
 

②水體污染日益嚴重，造成水體污染的來源主要有
 
、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．
③天然水中含有許多雜質(zhì)，將天然水變成純水的方法是
 
．家庭中最常用的降低水硬度的方法是
 

④天然水中常含有有害細菌，需消毒后才能飲用．近年來，用環(huán)保高效的新型消毒劑C1O2進行消毒．則C102中C1的化合價是
 

⑤水在通電的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖2是實驗室電解水的裝置圖．請回答下列問題：與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是
 
．生成的氧氣與氫氣的質(zhì)量比為
 
，純凈的氫氣在空氣中燃燒，火焰呈
 
 色．
⑥節(jié)約水資源已成為人類的共識，請列舉一種可行的節(jié)水方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

秸稈燃氣是利用生物質(zhì)（如樹枝、野草、作物秸稈、動物糞便等）在密閉缺氧條件下，采用干餾熱解及熱化學(xué)氧化法，再經(jīng)脫硫脫氮后產(chǎn)生的一種可燃性氣體，其中含有CO、H2、CH4等可燃性氣體，用生物質(zhì)可以替代化學(xué)燃料．請回答下列問題：
（1）秸稈燃氣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）生產(chǎn)秸稈燃氣的主要過程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）你認為推廣秸稈燃氣的意義是
 
．（填一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某石灰石樣品11克，與足量稀鹽酸充分反應(yīng)后收集到4.4克二氧化碳，求石灰石樣品中碳酸鈣的純度？（精確到小數(shù)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是（　�。�
A、用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕氧氣
B、鎂條在酒精燈火焰上點燃--提高著火點
C、森林滅火時，建立隔離帶--隔絕可燃物
D、家具起火，用水撲滅--降低溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片斷，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【演示實驗】將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl          
猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH     
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜測提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的，不合理的猜想是
 

【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯里的溶液少量于試管中，加入硝酸銀溶液，再加入稀硝酸，有白色沉淀出現(xiàn)，得出結(jié)論溶液一定有HCl．
丁組同學(xué)取燒杯中的溶液加入到裝有少許鋅粒的試管中，無明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論溶液中一定沒有HCl．
老師指出丙組同學(xué)的實驗不合理，原因是
 
．
（2）為了驗證其余猜想，個學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的試劑，進行如下兩個方案的探究．
實驗方案方案①：加入酚酞試液方案②：先加入（HN4）2SO4溶液，微熱，將干燥的紅色石蕊試紙放在試管口測試
實驗操作
實驗現(xiàn)象溶液變紅石蕊試紙沒有變化
實驗結(jié)論溶液中有NaOH溶液中沒有NaOH
【得出結(jié)論】通過討論，全班同學(xué)認可方案①的結(jié)論并一致確認猜想三是正確的
【評價反思】方案②中發(fā)生的化學(xué)方程式：
 

同學(xué)們通過分析，找到了方案②得到錯誤結(jié)論的原因，你認為是：
 
．

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