海洋資源的開發(fā)前景十分廣泛,如圖是我們從海水中提取鎂的流程:

上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,沒有涉及的基本反應類型是( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應
考點:反應類型的判定
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)海水提取鎂的過程,結(jié)合反應物和生成物確定反應類型.
解答:解:水與生石灰反應生成氫氧化鈣是化合反應,氫氧化鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和水是復分解反應,氯化鎂通電分解成鎂和氯氣是分解反應.
故選:C.
點評:本題考查了四大反應類型,應學會從反應物和生成物上判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)新聞報道,目前中小學生喜歡使用的涂改液中含有許多揮發(fā)性的有害物質(zhì),長期使用易引起中毒而頭暈、頭痛,三氯甲烷(CHCl3)就是其中一種.下列關于三氯甲烷組成的敘述中,不正確的是( 。
A、三氯甲烷是有機化合物
B、三氯甲烷是由碳、氫、氯三種元素組成的
C、三氯甲烷的相對分子質(zhì)量是119.5
D、三氯甲烷是由一個碳原子、一個氫原子和三個氯原子組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)我們學過的化學知識填空.
①人們常說:“高原缺氧.”這里的氧是指
 
(填化學式);
②發(fā)酵粉中的小蘇打是NaHCO3,它由
 
種元素組成,0.5mol NaHCO3中含有
 
g氧元素,該物質(zhì)進行焰色反應,火焰呈
 
色;
③Fe2O3是鐵銹的主要成分,可以用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是
 

④醫(yī)用0.9%的生理鹽水中的溶質(zhì)是
 
(填化學式);
⑤常用于充填氣球的稀有氣體是
 
(填化學式);
⑥將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈
 
色,升高溫度,CO2氣體在水中的溶解度
 
(填“增大”或“減小”);
⑦水果飄香,從分子的角度解釋是因為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

亞硝酸銨(NH4NO2)中有關N的化合價判斷正確的是( 。
A、兩個N原子均為+1
B、第一個N原子為+3
C、第二個N原子為-5
D、第二個N原子為+3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化,均能一步實現(xiàn)的是( 。
①CO2→H2CO3   ②Na2CO3→NaOH  ③HCl→HNO3   ④CO2→CO.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化一定屬于化學變化的是( 。
A、干冰升華時,產(chǎn)生云霧繚繞的景象
B、通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成淡藍色液體
C、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜
D、打開濃鹽酸瓶蓋,在瓶口處產(chǎn)生白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是( 。
A、不間斷地放水洗衣服
B、農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)
C、富含氮、磷的生活污水直接排放到河中
D、工業(yè)污水直接壓入地下

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中有A、B兩種溶液,經(jīng)測定,A溶液pH=4.5,B溶液pH=10.2.則A溶液呈
 
,能使紫色石蕊溶液變
 
色;B溶液呈
 
,能使無色酚酞溶液變
 
 色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是小明同學設計的兩個實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖:
(1)與乙裝置比較甲裝置的優(yōu)點是
 

(2)寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
;
(3)在圖中標出儀器A的名稱,畫出并連接收集裝置.

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