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如圖裝置，用手指朝箭頭方向按壓注射器．根據下面所列出的四組試劑判斷．
①石灰石和稀鹽酸  ②過氧化氫溶液和二氧化錳  ③生石灰和水④鋅和稀硫酸
要使氣球發(fā)生膨脹，則選用的固體和液體可以是（　　）
A、①②③④B、①②④
C、①③④D、②③④
考點：反應現象和本質的聯系,實驗室制取氧氣的反應原理,生石灰的性質與用途,酸的化學性質
專題：科學探究
分析：根據要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內壓強增大，即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體，要么放出大量的熱小氣球鼓起來進行解答．
解答：解：①石灰石和稀鹽酸反應放出大量氣體二氧化碳，瓶內氣體增多壓強增大，小氣球鼓起來；
②過氧化氫溶液和二氧化錳反應放出大量氣體氧氣，瓶內氣體增多壓強增大，小氣球鼓起來；
③生石灰放入水中會反應放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內壓強增大，小氣球鼓起來；
④鋅和稀硫酸反應放出大量氣體氫氣，瓶內氣體增多壓強增大，小氣球鼓起來．
故選：A．
點評：本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，要能將學科間的知識結合起來進行正確的解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我們使用過氧化氫（H2O2）制取氧氣時，需要加入二氧化錳，二氧化錳在這里的作用是（　�。�
A、加快反應速率
B、減慢反應速率
C、參與反應，增加氧氣的產量
D、改變反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種原子同時也能表示一種物質的是（　�。�
A、H2B、Cl
C、KD、O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列整理的與化學有關的知識內容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質		住宅失火時用水滅火--降低著火點
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質的區(qū)別D化學中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點燃后聞氣味		三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構成物質的三種粒子--分子、原子、離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要由物理性質決定的（　�。�
A、液氮用作冷凍劑
B、干冰用于人工降雨
C、氧氣用于氣焊
D、氫氣用作清潔燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

亞運火炬采用的燃料是丙烷（分子結構如圖），下列關于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A、丙烷由碳元素和氫元素組成
B、丙烷分子中碳原子和氫原子的個數比為3：8
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構成
D、一個丙烷分子中含有4個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（　�。�
A、鐵+氧氣
點燃
 四氧化三鐵
B、甲烷+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
C、酒精+氧氣
點燃
  二氧化碳+水
D、蠟燭+氧氣
點燃
  二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了人類的生存和發(fā)展，人人都應關心水、愛惜水、保護水．請你結合家庭實際情況，提出通過改變用水習慣而達到節(jié)水目的具體建議（至少兩條）
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列做法，與其他三個有本質區(qū)別的是（　�。�
A、用食醋去除水壺中的水垢
B、用活性炭去除裝修后房內的異味
C、用含有氫氧化鈉的廚房清潔劑清洗油污
D、用含有小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點

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